| LEADER |
05310nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1540930 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 657702
|a إبراهيم، سامح مدبولي سيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز وأساليب التفكير:
|b دراسة عبر ثقافية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Big Five Factors of Personality, Achievement Motivation and Thinking Styles:
|b Cross Cultural Study
|
| 260 |
|
|
|a القاهرة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 115
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
|f معهد البحوث والدراسات العربية
|g مصر
|o 0220
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والدافعية للإنجاز، وأساليب التفكير، ومعرفة العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وأساليب التفكير والدافعية للإنجاز لدى طلاب معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة. كما هدفت إلى دراسة الاختلافات في أساليب التفكير والدافعية للإنجاز تبعا لجنسية الدارس. وقد تكون مجتمع الدراسة من طلاب من معهد البحوث والدراسات العربية في القاهرة للعام الدراسي 2017 -2018. تم اختيار عدد (103) طالبا يمثلون عينة عشوائية للدراسة. وتم استخدام ثلاثة أدوات في الدراسة، قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، تعريب وتقنين بشرى إسماعيل حسن، ومقياس الدافعية للإنجاز لفاروق عبد الفتاح موسى، وقائمة أساليب التفكير لستيرنبرج النسخة المختصرة. توصلت الدراسة للنتائج التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدافعية للإنجاز لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنسية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التفكير من حيث النزعة (أسلوب التفكير المتحرر ولمحافظ) لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنسية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنسية في أبعاد القبول ويقظة الضمير والعصابية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 لبعدي الانبساطية ولتفتح بين المصريين والجنسيات غير العربية. ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة بين الدافعية للإنجاز وكل من القبول تساوي (373.) ويقظة الضمير (429.) والتفتح (264.)، وجميعها دال عند مستوى 0.01، ووجود علاقة ارتباطية عكسية سالبة بين الدافعية للإنجاز وبعد العصابية تساوي (292.-) عند مستوى دلالة 0.01، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين الدافعية للإنجاز وبعد الانبساطية، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة بين أسلوب التفكير المتحرر وبعد الانبساطية تساوي (248.)، وهي دالة عند مستوى 0,05، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين أسلوب التفكير المتحرر وبعد التفتح تساوي (338.) عند مستوى 0.01، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين أسلوب التفكير المحافظ وأي من العوامل الخمسة الكبرى. كما أكدت الدراسة أن العوامل الخمسة الكبرى تساهم في التنبؤ بالدافعية للإنجاز والتنبؤ بأسلوب التفكير المتحرر لدى عينة الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الدافعية للإنجاز
|a العوامل الخمسة الكبري
|a أساليب التفكير
|
| 700 |
|
|
|a الشيخ، سليمان الخضري
|g Alsheikh, Suleiman Alkhudari
|e مشرف
|9 130742
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0220-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1231083
|d 1231083
|
