ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أولويات التوسع في التعليم الجا...>الوصف

أولويات التوسع في التعليم الجامعي الأزهري حتى عام 2030 م.

العنوان بلغة أخرى: Expansion Priorities of Al-Azhar University Education till 2030
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رسلان، إبراهيم عبدالغفار إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Raslan, Ibrahim Abd Al-Ghafar Ibrahim
مؤلفين آخرين: أحمد، حسن عبدالمالك محمود (م. مشارك) , نصر، محمد يوسف مرسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 395 - 436
DOI: 10.21608/JSREP.2021.216158
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الموارد البشرية | المتغيرات الاجتماعية | الخدمات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الأولويات | التوسع في التعليم الجامعي | التحليل الاستراتيجي | Priorities Managemen | Expansion of University Education | Strategic Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد أولويات التوسع في التعليم الجامعي الأزهري حتى عام 2030م، ولتحقيق ذلك تم إجراء التحليل البيئي الرباعي Analysls SWOT لتحديد العوامل الداخلية والخارجية المؤثرة على عملية التوسع، وإيجاد معايير لتقييم البدائل المقترحة للتوسع وتحديد الأولويات من بينها. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الاستشرافي لتحليل واقع التعليم الجامعي الأزهري والبيئة المحيطة به والعوامل المؤثرة على التوسع فيه واتجاهاتها المستقبلية المحتملة. واستخدمت الدراسة الاستبانة وتم تطبيقها على عينة من (311) عضو هيئة تدريس بجامعة الأزهر لتحليل البيئة الداخلية والخارجية للتعليم الجامعي الأزهري وتحديد معايير وبدائل التوسع. كما تم عرض البدائل المقترحة للتوسع على عينة من الخبراء ضمت (106) من القيادات الأكاديمية بالجامعة، وذلك لتحديد الأولويات من بين تلك البدائل المقترحة. وقدمت الدراسة العديد من أولويات التوسع في كافة قطاعات التعليم الجامعي الأزهري، وقد تنوعت تلك الأولويات بين التوسع في إتاحة الفرص التعليمية ببعض البرامج الأكاديمية الحالية بكليات الجامعة، أو إنشاء برامج أكاديمية جديدة ببعض الكليات، أو إنشاء كليات مستقلة جديدة بالجامعة.

This study aimed to determine the priorities for expansion in Al-Azhar university education until 2030, and to achieve this, a SWOT analysis was conducted to determine the internal and external factors affecting the expansion process, to find criteria for evaluating proposed alternatives of expansion, and to determine the priorities among them. The descriptive and the forward-looking approaches were used to analyze the status of Al-Azhar university education, its environment, the factors affecting its expansion and its possible future directions. A questionnaire was administered to a sample consisting of (311) faculty members at Al Azhar University to analyze the internal and external environment of the university and to determine the criteria and alternatives for expansion. The proposed alternatives for expansion were presented to a sample of experts that included (106) academic leaders at the university to determine the priorities among those proposed alternatives. The study presented many priorities for expansion in all sectors of Al-Azhar university education. These priorities varied to include expanding educational opportunities in some of the current academic programs in the university faculties, establishing new academic programs in some faculties, or establishing new independent colleges in the university.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.