ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاغتراب الثقافي وعلاقته بمحل...>الوصف

الاغتراب الثقافي وعلاقته بمحل التبعة: "الداخلي / الخارجي" لدى طلاب جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: Cultural Alienation and Its Correlation with Locus of Control: "Internal/External" among Al-Azhar University Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بسيوني، مصطفى رمضان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إدريس، عبدالفتاح عيسى (م. مشارك), الهواري، جمال فرغل إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 467 - 506
DOI: 10.21608/JSREP.2021.216161
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البنية الثقافية الاجتماعية | وسائل التواصل الاجتماعي | القيم الأخلاقية | التعلم الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاغتراب الثقافي | محل التبعة "الداخلي / الخارجي" | طلاب الجامعة | Cultural Alienation | Locus of Control "Internal/External" | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الاغتراب الثقافي ومحل التبعة (الداخلي /الخارجي)، لدى طلاب جامعة الأزهر، ومعرفة الفروق بين ذوي محل التبعة (الداخلي/الخارجي) في الاغتراب الثقافي، وطبق الباحثون أدوات البحث على (147) طالبا من طلاب كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر، وتمثلت أدوات البحث في: مقياس الاغتراب الثقافي لطلاب الجامعة (إعداد: الباحثون)، مقياس محل التبعة (الداخلي/ الخارجي) لروتر "Rotter" (ترجمة: علاء الدين كفافي، 1982). وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أسفرت نتائج البحث عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) بين درجات طلاب جامعة الأزهر على مقياس الاغتراب الثقافي (الأبعاد والدرجة الكلية) ومحل التبعة الخارجي، ووجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين درجات طلاب جامعة الأزهر على مقياس الاغتراب الثقافي (الأبعاد والدرجة الكلية) ومحل التبعة الداخلي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) في الاغتراب الثقافي (الأبعاد والدرجة الكلية) تعزى لمتغير محل التبعة (داخلي- خارجي) لصالح ذوي محل التبعة الخارجي.

The current research aimed to investigate the correlation between cultural alienation and locus of control (internal/external) among Al-Azhar University students and to identify the differences between those with the locus of control (internal/external) in cultural alienation. The research instruments were administered to 147 students studying at the Faculty of Education for Boys in Cairo, Al-Azhar University. The search instruments were the scale of the locus of control (internal/external) developed by Rotter (Translated by: Aladdin Kafafi, 1982), and the scale of cultural alienation for university students (developed by the researcher). The results of the research revealed that there is a statistically significant positive correlation at (0.01) level between the scores of Al Azhar University students on the scale of cultural alienation (dimensions and the total degree) and the external locus of control. There was also a statistically significant negative correlation at the level of (0.01) between the scores of Al-Azhar University students on the scale of cultural alienation (dimensions and the total degree) and the internal locus of control. The results also showed that there were statistically significant differences at the level of (0.01) in cultural alienation (dimensions and the total degree) due to the locus of control (internal/external) in favor of those with external locus of control.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.