ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التربوية للمسنين في...>الوصف

الاحتياجات التربوية للمسنين في ضوء بعض النظريات المجتمعية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Needs of the Elderly in Light of some Societal Theories
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العطفي، محمد عطا الله سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Atfi, Muhammad Atallah Suleiman
مؤلفين آخرين: سالم، محمد المصيلحي محمد إبراهيم (م. مشارك) , خلف، السيد محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 889 - 929
DOI: 10.21608/JSREP.2021.222850
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التغيرات الاجتماعية | القضايا الإنسانية | التوافق النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التربوية | كبار السن | النظريات المجتمعية | Educational Needs | The Elderly | Societal Theories
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أهم الاحتياجات التربوية للمسنين، والتعرف على بعض النظريات المجتمعية المفسرة لهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، ومن ثم التوصل إلى مجموعة من الاحتياجات التربوية ذات الارتباط الشديد بالمسنين، كان من أهمها: الاحتياجات الاجتماعية لتكوين علاقات اجتماعية سوية مع الأفراد من أجل أن يعيش متوافقا مع محيطه بقيمه ونظمه ومؤسساته، والاحتياجات النفسية وخاصة من قبل المحيطين به من الأبناء والأحفاد، فالمسن في حاجة إلى الشعور بالإحساس بالنجاح وأنه ما زال قويا وقادرا على إنجاز الأعمال، والاحتياجات الصحية سواء من قبل أسرهم أو مؤسسات الرعاية الاجتماعية، والاحتياجات الاقتصادية من خلال وضع نظم كفيلة باشتراك المسنين في عمليات التنمية والاستفادة بخبراتهم في مجالات تخصصاتهم مع إمكانية إعادة تدريبهم على الأعمال التي تناسب إمكانياتهم وقدراتهم الجسمية والعقلية، كذلك الاحتياجات الترويحية عن طريق الإسهام في بعض ألوان النشاط المحبب إليهم والذي يعبرون فيه عن مشاعرهم ويبرزون فيه مواهبهم، والاحتياجات الثقافية والمعلوماتية بأن تتاح لهم فرصة للإسهام في مسار التنمية والإنتاج ما داموا قادرين على العطا، وأخيرا الاحتياجات الدينية من خلال إعداد البرامج الدينية أو الفقهية الضرورية والمهمة بالنسبة للمسنين، وختاما أوصى البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تلبية تلك الاحتياجات وتوفيرها للمسنين.

This research aimed to identify the most important educational needs of the elderly and some societal theories that explain such needs. To achieve the research objectives, the researcher used the descriptive approach. The research identified some educational needs that are related to the elderly; the most important of which were: the social needs to form social relations with individuals in order to live in harmony with his surroundings with his values, systems and institutions. The psychological needs especially by those surrounding him from the children and grandchildren as the elderly need to feel a sense of success and that s/he is still strong and able to accomplish work. The health needs, whether by their families or social care institutions. The economic needs through the elderly participation in the development processes and benefit from their expertise in their specialization with the possibility of retraining them in the work that suit their physical and mental abilities. The recreational needs by practicing some favorite recreational activities. in which they express their feelings and highlight their talents. The cultural and informational needs that they have an opportunity to contribute to the development and production as long as they are able to give. Finally, religious needs are summarized in preparing the necessary religious or jurisprudential programs for the elderly. The research made a series of recommendations and suggestions that contribute to meeting those needs and providing them for the elderly.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.