ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطموح الأكاديمي وعلاقته بالان...>الوصف

الطموح الأكاديمي وعلاقته بالاندماج الجامعي لدى عينة من طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Academic Ambition in Relation to University Engagement among a Sample of University Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سرور، محمود محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأبيض، عادل عبدالمعطي (م. مشارك), حبيب، رضا رزق إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1231 - 1263
DOI: 10.21608/JSREP.2021.223624
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظام التعليمي | العملية التعليمية | التأخير الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطموح الأكاديمي | الاندماج الجامعي | Academic Ambition | University Engagement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

258

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين الطموح الأكاديمي والاندماج الجامعي لدى عينة من طلاب الجامعة، وتكونت عينة البحث من (140) طالبا وطالبة من كلية التربية جامعة كفر الشيخ للعام الجامعي (2020-2021م)، وذلك بمتوسط عمري (20,07) سنة وانحراف معياري (0.89)، حيث طبق عليهم الباحث مقياس الاندماج الجامعي (إعداد الباحث)، ومقياس الطموح الأكاديمي (إعداد الباحث)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الطموح الأكاديمي والاندماج الجامعي لدى طلاب الجامعة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاندماج الجامعي ترجع إلى متغير النوع (ذكور- إناث) لدى طلاب الجامعة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الطموح الأكاديمي ترجع إلى متغير النوع (ذكور- إناث) لدى طلاب الجامعة.

The current research aims at investigating the relationship between academic aspiration and university engagement among university students. The research sample was 140 students from the college of education, Kafr El-Sheikh University in the academic year 2020-2021 A.D, with an average age of 20,07 years and a standard deviation of 0.89. The research tools were the university engagement scale and the academic ambition scale (researcher's preparation). The results revealed that there was a statistically significant positive relationship between academic ambition and university engagement. The results also revealed that there were no statistically significant differences in the participants’ academic ambition nor university engagement due to gender (male- female).
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.