ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجودي وعلاقته بالوعي...>الوصف

الذكاء الوجودي وعلاقته بالوعي بالذات ومعني الحياة لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Existential Intelligence and its Relationship to Selfawareness and the Meaning of Life for University Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خضير، مرفت إبراهيم إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudair, Mervat Ibrahim Ibrahim
المجلد/العدد: ع192, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 87 - 143
DOI: 10.21608/JSREP.2021.221066
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفلسفة الوجودية | الذكاء الطبيعي | الخبرات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الوجودي | الوعي بالذات | معنى الحياة | Existential Intelligence | Self-Awareness | The Meaning of Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الذكاء الوجودي لدى طلاب الجامعة، كما استهدف أيضا معرفة العلاقة بين الذكاء الوجودي والوعي بالذات ومعنى الحياة، وهدف كذلك إلى التعرف على الفروق في الذكاء الوجودي باختلاف متغيرات (النوع، المستوى التعليمي والتخصص) لدى طلاب الجامعة. تكونت عينة الدراسة من (500) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى والرابعة من كليات عملية ونظرية بواقع (250) من الذكور، (250) من الإناث، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقاييس (الذكاء الوجودي والوعي بالذات ومعنى الحياة) إعداد الباحثة، وأظهرت نتائج البحث أن طلاب الجامعة يتمتعون بمستوى متوسط من الذكاء الوجودي. كذلك أوضحت النتائج أن هناك علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الوعي بالذات ومعنى الحياة والذكاء الوجودي، كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب الجامعة في الذكاء الوجودي ترجع لمتغيرات (النوع والمستوى الدراسي والتخصص)، كما أسفر التحليل العاملي عن وجود عاملين يجمعا بين متغيرات البحث.

The study aims to the level of existential intelligence among university students, as well as the relationship between existential intelligence and self-awareness and the meaning of life. It was also aimed at identifying differences in existential intelligence in different variables (type, educational level and specialization) among university students. The study sample consisted of (500) students in the first and fourth grades from practical and theoretical colleges, with (250) males and (250) females. In order to achieve the objectives of the research, the researcher used measures (existential intelligence, self-awareness and the meaning of life) prepared by the researcher. The research results showed that the university students enjoy average level of intelligence and accuracy. The results also indicated that there is a link between the existence of consciousness and quality of life, and the meaning of the results Statistical significance among university students in existential intelligence is due to variables (type, level of education and specialization) and the global analysis also resulted in two factors combining the search variables.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.