ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحديات تعليم اللغة العربية في التعليم الجامعي

المصدر: مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
الناشر: مجمع اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: عباس، نصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ج143
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 33 - 67
رقم MD: 1231437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 02513nam a22002057a 4500
001 1979822
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عباس، نصر  |e مؤلف  |9 258220 
245 |a تحديات تعليم اللغة العربية في التعليم الجامعي 
260 |b مجمع اللغة العربية  |c 2018  |g نوفمبر  |m 1440 
300 |a 33 - 67 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تحديات تعليم اللغة العربية في التعليم الجامعي. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تحديات اللغة العربية. وتمثلت أدوات البحث في استمارة الاستبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (100) طالب وطالبة من طلاب جامعة الفلاح بدبي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أفراد عينة البحث أكدوا على عدم حرصهم على التحدث باللغة العربية واستخدامها في حياتهم العملية والعلمية، وهو مؤشر شديد الخطورة وله تأثير بالغ السلبية على اللغة العربية ذاتها. وأوصى البحث بضرورة إنشاء المشروع القومي النهوضي اللغوي الشمولي ليكون مشروعًا قائمًا على حتمية حماية اللغة العربية وصيانتها وحفظها ومواجهة التحديات التي تتولد بفعل مستجدات واقع الحياة المتسارعة، واعتماد قاموس لغوي إعلامي جديد لتوظيف اللغة العربية في وسائل الإعلام ليكون مرجعًا وثائقيًا للإعلام، وإعادة النظر في توصيفات مقررات مناهج اللغة العربية التي تدرس في كثير من الجامعات العربية في الوقت الراهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a تعليم اللغة العربية  |a التعليم الجامعي  |a الهوية العربية  |a الهوية الإسلامية 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 003  |l 143  |m ج143  |o 0692  |s مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة  |t Journal of the Arabic Language Academy in Cairo  |v 000 
856 |u 0692-000-143-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1231437  |d 1231437 

عناصر مشابهة