LEADER |
02513nam a22002057a 4500 |
001 |
1979822 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عباس، نصر
|e مؤلف
|9 258220
|
245 |
|
|
|a تحديات تعليم اللغة العربية في التعليم الجامعي
|
260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية
|c 2018
|g نوفمبر
|m 1440
|
300 |
|
|
|a 33 - 67
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تحديات تعليم اللغة العربية في التعليم الجامعي. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تحديات اللغة العربية. وتمثلت أدوات البحث في استمارة الاستبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (100) طالب وطالبة من طلاب جامعة الفلاح بدبي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أفراد عينة البحث أكدوا على عدم حرصهم على التحدث باللغة العربية واستخدامها في حياتهم العملية والعلمية، وهو مؤشر شديد الخطورة وله تأثير بالغ السلبية على اللغة العربية ذاتها. وأوصى البحث بضرورة إنشاء المشروع القومي النهوضي اللغوي الشمولي ليكون مشروعًا قائمًا على حتمية حماية اللغة العربية وصيانتها وحفظها ومواجهة التحديات التي تتولد بفعل مستجدات واقع الحياة المتسارعة، واعتماد قاموس لغوي إعلامي جديد لتوظيف اللغة العربية في وسائل الإعلام ليكون مرجعًا وثائقيًا للإعلام، وإعادة النظر في توصيفات مقررات مناهج اللغة العربية التي تدرس في كثير من الجامعات العربية في الوقت الراهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|a التعليم الجامعي
|a الهوية العربية
|a الهوية الإسلامية
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 003
|l 143
|m ج143
|o 0692
|s مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
|t Journal of the Arabic Language Academy in Cairo
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0692-000-143-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1231437
|d 1231437
|