ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحاضنات العلمية ودورها المجتمعي في ضوء التجارب الدولية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العنزي، فهد معلاء حمدان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع74, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 128 - 165
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1231668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
LEADER 02710nam a2200205 4500
001 1980208
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 658003  |a العنزي، فهد معلاء حمدان  |e مؤلف 
245 |a الحاضنات العلمية ودورها المجتمعي في ضوء التجارب الدولية 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 128 - 165 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى صياغة تصور مقترح لتفعيل دور الحاضنات العلمية في الجامعات السعودية في تحقيق الشراكة المجتمعية. تهدف الحضانات العلمية إلى تسويق العلم والتكنولوجيا من خلال التعاقدات والاتفاقات التي تتم بين قطاعات الإنتاج والخدمات وتطبيقات البحث العلمي، وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن المفهوم العام (للحاضنات العلمية، للشراكة المجتمعية، التجارب الدولية)، وللتحقق من هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي، وعرض البحث أهداف التصور المقترح ومن أهمها تقديم مجموعة من الممارسات والآليات التي ترتكز عليها إجراءات التقويم وضمان الاستدامة للحاضنات العلمية في الجامعات السعودية، ومن أهم آليات تنفيذ التصور المقترح القيام بدراسة جدوى لتحديد العائد التربوي من إقامة الحاضنات العلمية، رفع الوعي بأهمية الحاضنات العلمية الجامعية، ومن أهم معوقات تنفيذ التصور المقترح وآليات العلاج والمواجهة سيادة البيروقراطية والمركزية في أداء العمل والإدارة في الحاضنة العلمية، وضعف وعي المجتمع بأهمية الحاضنات العلمية في دعم الاقتصاد الوطني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الحراك الاجتماعي  |a المؤسسات الاجتماعية  |a التعليم الجامعي  |a الأبحاث العلمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 001  |m ع74, ج1  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 074  |x 1110-4406 
856 |u 0137-074-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1231668  |d 1231668