ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التعليم الفنى فى زيادة الانتاجية للصناعات التحويلية فى ضوء رؤية مصر 2030

العنوان بلغة أخرى: The Role of Vocational Education in Increasing the Productivity of Manufacturing Industries in Light of Egypt's 2030 Vision
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: متولى، مريم حسنى صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلطان، أميرة صالح (مشرف), عزت، فرج عبدالعزيز (مشرف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 13 - 26
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 1231859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الفني | التنمية المستدامة | رأس المال البشري | القيمة المضافة للصناعات التحويلية | القدرات الإنتاجية | رؤية مصر 2030 | كفاءة الانفاق العام | تحديث النظام التعليمى | السياسات التعليمية | مؤشرات التعليم الفني | Vocational Education | Sustainable Development | Human Capital | Manufacturing Industries Value Added | Productive Capacities | Egypt Vision 2030 | Public Spending Efficiency | Modernization of The Educational System | Educational Policies | Vocational Education Indicators
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: يمثل الاهتمام بتطوير التعليم الفني أحد المحاور الرئيسية في الخطة الاستراتيجية للتنمية المستدامة ٢٠٣٠، ويهدف هذا البحث إلى دراسة أهمية التعليم الفني في زيادة إنتاجية الصناعات التحويلية في مصر، وقد توصل البحث إلى أن هناك علاقة إيجابية بين مخرجات التعليم الفني والقدرات الإنتاجية للصناعات التحويلية، وقدم البحث العديد من التوصيات تتمثل في ضرورة إعداد سياسات تعليمية تهدف إلى إعادة هيكلة التعليم الفني في ضوء رؤية وأهداف التنمية المستدامة ٢٠٣٠، وأن زيادة كفاءة الإنفاق العام على التعليم الفني مما يجعله تعليم جاذب للطلاب.

The interest in developing technical education represents one of the main in the strategic plan for sustainable development 2030, and this research aims to study the importance of Vocational education in increasing the productivity of manufacturing industries in Egypt, the result is a positive relationship between the outputs of Vocational education and the productive capabilities of manufacturing industries. The recommendations are represented in the necessity of preparing educational policies aimed at restructuring Vocational education in light of the 2030 vision and goals of sustainable development, and that increasing the efficiency of public spending on Vocational education, to making it an attractive education for students.

ISSN: 2636-2562