واقع التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من مدارس المرحلة الإبتدائية بمكة المكرمة من وجهة نظر قيادي المدارس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Distance Learning in Light of the Corona Pandemic: Primary Schools in Makkah was Presented from the Point of View of School Leaders |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | التويم، نايف بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 240 - 258 |
| DOI: |
10.54001/2258-007-004-013 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1232897 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم عن بعد | جائحة كورونا | Corona Virus | Distance Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04506nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1981554 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-007-004-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 87092 |a التويم، نايف بن عبدالله |e مؤلف |q Altuwaim, Nayef Bin Abdullah | ||
| 245 | |a واقع التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من مدارس المرحلة الإبتدائية بمكة المكرمة من وجهة نظر قيادي المدارس | ||
| 246 | |a The Reality of Distance Learning in Light of the Corona Pandemic: |b Primary Schools in Makkah was Presented from the Point of View of School Leaders | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2021 | ||
| 300 | |a 240 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى واقع التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من مدارس الابتدائية بمكة المكرمة من وجهة نظر قيادي المدارس، والحد من المعوقات التي تحد من فعالية التعلم عن بعد ووضع الحلول المقترحة، وكشف الفروق في تقديرات عينة الدراسة لواقع التعلم عن بعد، وتكونت عينة الدراسة من (182) من مديري ومديرات مدارس مكة الابتدائية (85) مديرا (97) مديرة، وأسفرت النتائج عن حصول المجال المعرفي على المرتبة الأولى ويليه المهارى والتقويمي بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا يعزى لمتغير النوع والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وتم وضع الحلول لزيادة فعالية التعلم عن بعد والحد من المعوقات، وأوصت الدراسة عقد دورات متخصصة لإكساب الأساتذة في المدارس مهارات تصميم محتوى الدرس إلكترونيا لتحقيق الأهداف واختيار أداة التقويم المناسبة وتوفير بيئة تعليمية ملاءمة لتطبيق التعلم عن بعد، وتحسين النمو المهني والمهارى للمعلم وتحسين كفاياته الإلكترونية، وعقد دورات للطلبة لإكسابهم المهارات لاستخدام المستحدثات التكنولوجية. | ||
| 520 | |b The current study aimed to identify the reality of distance learning in light of the Corona pandemic in a sample of primary schools in Makkah from the point of view of school leaders, and to reduce the obstacles that limit the effectiveness of distance learning and to develop suggested solutions, and to reveal the differences in the estimates of the study sample of the reality of distance learning The sample of the study consisted of (182) of principals and principals of Makkah elementary schools (85) directors and (97) principals, and the results resulted in the knowledge field being ranked first, followed by skills and evaluation, while there were no statistically significant differences due to the variable of gender, academic qualification and service. Distance learning and reducing obstacles, and the study recommended that specialized courses be held to provide teachers in schools with the skills of designing lesson content electronically to achieve the goals, choose appropriate evaluation tools, provide a suitable educational environment for the application of distance learning, improve the professional growth and skills of the teacher and improve his electronic competencies and lead to holding courses for students and providing them with skills Use of technological innovations. | ||
| 653 | |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a التدابير الوقائية |a التعليم الإلكتروني |a قادة المدارس |a المرحلة الإبتدائية | ||
| 692 | |a التعلم عن بعد |a جائحة كورونا |b Corona Virus |b Distance Learning | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 013 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 004 |m مج7, ع4 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 007 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-007-004-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1232897 |d 1232897 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع مراكز صعوبات التعلم من وجهة نظر المشرفات التربويات و المديرات و معلمات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمكة المكرمة
بواسطة: التويم، نايف بن عبدالله منشور: (2013) -
تقييم توظيف الصفوف الافتراضية في التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في محافظات غزة في ظل جائحة كوفيد-19
بواسطة: العيد، وئام إبراهيم سلام شيخ منشور: (2021) -
تحديات تعلم مهارات القراءة عن بعد لدى طلبة الصعوبات القرائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة في مدارس لواء ماركا في ظل جائحة كورونا
بواسطة: غبش، رانيه سليم عبدالقادر منشور: (2022) -
صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الابتدائية
بواسطة: اليابس، سارة سعد منشور: (2023) -
معوقات استخدام التعليم عن بعد في المدارس الأهلية والعالمية بمنطقة الرياض خلال فترة جائحة كرونا من وجهة نظر قادة وقائدات المدارس
بواسطة: آل عامر، حنان بنت سالم عبدالله منشور: (2021)
