واقع مراكز صعوبات التعلم من وجهة نظر المشرفات التربويات و المديرات و معلمات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمكة المكرمة
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | التويم، نايف بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 41, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 135 - 157 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 481253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| المستخلص: |
واقع مراكز صعوبات التعلم من وجهة نظر المشرفات التربويات والمديرات ومعلمات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، واستهدفت الدراسة التعرف علي واقع مراكز صعوبات التعلم من وجهة نظر المشرفات التربويات والمديرات ومعلمات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة، واشتملت عينة الدراسة علي(20) معلمة ومشرفة تربوية ومديرة بمراكز صعوبات التعلم بمكة المكرمة، وأسفرت نتائج الدراسة عن: قصور في واقع استخدام مراكز صعوبات التعلم في جميع المحاور وعدم وجود فروق جوهرية بين متوسطي درجات أفراد العينة علي الاستبيان بجميع محاوره باختلاف سنوات الخبرة (أقل من 5 سنوات/ 5سنوات فأكثر) وعدم وجود فروق جوهريه بين متوسطي درجات أفراد العينة على الاستبيان بجميع محاوره باختلاف المؤهل الدراسي (دبلوم/بكالوريوس). The reality of learning difficulties centers viewpointof educatorssu- pervisors, managers, and learning difficultiesteachers of primary school in Makkah The study aimed to identify the reality of learning difficulties centers viewpoint of educators supervisors, managers, and learning difficulties teachers of primary school in Makkah. The study sample consisted of (20) educators supervisors, managers, and learningdifficulties teachers of primary school in Makkah.And the results of the study resulted in: Inability in reality the use of learning centers in all dimens-ions.Nonsignificant differences between the mean scores of the respondents to the questionnaire all dimens ions different years of experience. Nonsigni-ficant differences between the mean scores of the respondents to the questionnaire all dimensions different academic qualification (Diploma / Bachelors). |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
779191 |
عناصر مشابهة
-
العوامل المساهمة في ظهور المشكلات السلوكية المدرسية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات الصف العادي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: خوجه، آلاء برهان ضياء الدين منشور: (2019) -
صعوبات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: الفتلي، حسين هاشم هندول منشور: (2005) -
ممارسة مدير المدرسة الإبتدائية لدوره في تحقيق أهداف برنامج صعوبات التعلم : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين في منطقة مكة المكرمة
بواسطة: القرني، سالم بن عايض سعد منشور: (2008) -
مؤشرات صعوبات الذاكرة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن
بواسطة: الدوسرى، ليلى هديب محمد منشور: (2017) -
واقع الأنشطة التربوية وأثرها على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الدبسي، أحمد عصام منشور: (2009)
