ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالأنجاز الأكاديمي والت...>الوصف

التنبؤ بالأنجاز الأكاديمي والتفاؤل والتشاؤم في ضوء نظرية سنايدر للأمل: دراسة تطبيقية على عينة من طالبات جامعة عمر مختار بليبيا

العنوان بلغة أخرى: Predictability Optimism and Pessimism of Academic Achievements from Snyder's Hope Theory: Empirical Study on a Sample of Female Students at Omar Muhtar University in Libya
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: طاهر، هنية موسى المبروك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taher, Hania Musa Almabrouk
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 435 - 488
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1233101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العلوم التربوية والنفسية | العملية التربوية | الدوافع النفسية | الشخصية الإنسانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفاؤل | التشاؤم | الأمل | Optimism | Pessimism | Hope
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام الإنجاز الأكاديمي في التنبؤ بالتفاؤل والتشاؤم لدى طالبات الجامعة في ضوء نظرية "سنايدر للأمل" وتكونت عينة الدراسة من (38) طالبة من طالبات جامعة عمر المختار بمدينة البيضاء بليبيا، تم اختيارهن من قسم علم النفس من الشعبتين (علم النفس، والإرشاد النفسي) من الطالبات المقيدات بالسنة الثانية والرابعة، وبلغ متوسط أعمارهن (22.00) سنة، وبإنحراف معياري (2.94) سنة، وطبقت الدراسة مقياس الدافع الإنجاز، ومقياس التفاؤل والتشاؤم، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين الدافع للإنجاز والتفاؤل، ووجدت علاقة ارتباطيه سالبة بين الدافع للإنجاز والتشاؤم، وأسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات "السنة لثانية وطالبات السنة الرابعة" في الدافع للإنجاز، كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار التدريجي المتعدد أن متغير التفاؤل كان المتغير المنبئ الأقوى بالدافع للإنجاز لدى طالبات الجامعة؛ وهذا يدل على تمتع الطالبات بالأمل. وتجدر الإشارة إلى أن الباحثة قامت بإضافات لبحثها (دافع الإنجاز وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى عينة من طالبات جامعة عمر المختار) المنشور عام 2015 بمجلة المختار للعلوم الإنسانية، العدد "الحادي والثلاثون؛ أطلاقا لسلسلة دراسات في (علم نفس الأمل) لما له من أهمية على الصحة النفسية والجسمية والعقلية؛ وتشجيعا لطلابها لإكمال هذه السلسلة فالأمل قوة تفوق التفاؤل.

The purpose of this study is to study the extent to which academic achievement is helpful to predict the optimism and pessimism of female college students according to Snyder's "Hope" theory. Students from Omar Mukhtar University in Baicheng, Libya, from the psychology department of two departments (Psychology and psychological counseling) Among the girls in grade 2 and grade 4, the average age was 22.00 years, and the standard deviation was 2.94 One year later, the study used achievement motivation scale and optimism pessimism scale. The most important finding was that there was a positive correlation between achievement motivation and optimism The results showed that there was no significant difference between grade 2 and grade 4 girls. In terms of achievement motivation, the results of multiple stepwise regression analysis show that optimism is the strongest predictor of female college students' achievement motivation, which shows that female college students are full of hope.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.