العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Reciprocal Teaching Method on Achievement Motivation of Intermediate Stage Learners in the Physical Education and Sport Lesson |
---|---|
المصدر: | المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |
الناشر: | جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |
المؤلف الرئيسي: | قعقاع، توفيق (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gagaa, Tawfiq |
المجلد/العدد: | مج4, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | جويلية |
الصفحات: | 295 - 310 |
ISSN: |
2602-5663 |
رقم MD: | 1233167 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس بالأسلوب التبادلي | دافعية الإنجاز | تلاميذ الطور المتوسط | Teaching by the Reciprocal Method | Achievement Motivation | Intermediate Stage Pupils
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03249nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1981856 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a قعقاع، توفيق |g Gagaa, Tawfiq |e مؤلف |9 522584 | ||
245 | |a تأثير استخدام أسلوب التدريس التبادلي على دافعية الإنجاز لدى متعلمي الأقسام النهائية بالطور المتوسط في درس التربية البدنية والرياضية | ||
246 | |a The Effect of Using the Reciprocal Teaching Method on Achievement Motivation of Intermediate Stage Learners in the Physical Education and Sport Lesson | ||
260 | |b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |c 2021 |g جويلية | ||
300 | |a 295 - 310 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت الدراسة للتعرف على تأثير استخدام أسلوب التدريس التبادلي على دافعية الإنجاز لدى تلاميذ الأقسام النهائية في الطور المتوسط وتمثل مجتمع الدراسة من المتعلمين (ذكور وإناث) للأقسام النهائية بواقع 95 تلميذ، وكان اختيار العينة عشوائيا من 30 تلميذ من المتوسطة كعينة تجريبية، واستخدم المنهج التجريبي وكذا استخدم الاستمارة الاستبيانية، وكانت المعالجة باستعمال SPSS، وجاءت النتائج المتواصل إليها كالتالي: يؤثر التدريس بالأسلوب التبادلي على بعد دافع إنجاز النجاح، ويؤثر التدريس بالأسلوب التبادلي على بعد دافع تجنب الفشل، ومن بين التوصيات ضرورة التنويع في الأساليب التدريسية ضمن المنهاج. | ||
520 | |b The study aimed to identify the effect of using the reciprocal teaching method on achievement motivation in the intermediate stage, and the study population (male and female) was represented by 95 students. Treatment using SPSS, and the findings were as follows: Teaching in the reciprocal method affects the motivation for achieving success, and teaching in the reciprocal method affects the dimension of the drive to avoid failure, and among the recommendations is the need to diversify the teaching methods within the curriculum. | ||
653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التدريس التبادلي |a دافعية الإنجاز |a التربية البدنية | ||
692 | |a التدريس بالأسلوب التبادلي |a دافعية الإنجاز |a تلاميذ الطور المتوسط |b Teaching by the Reciprocal Method |b Achievement Motivation |b Intermediate Stage Pupils | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 020 |e The Algerian Journal of Research and Studies |f Al-Mağallaẗ al-ğazā’iriyyaẗ li-l-abḥāṯ wa al-dirāsāt |l 003 |m مج4, ع3 |o 2326 |s المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |v 004 |x 2602-5663 | ||
856 | |u 2326-004-003-020.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1233167 |d 1233167 |