ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Professional Journalism Educat...>الوصف

Professional Journalism Education in Algeria: Reality and Challenges

العنوان بلغة أخرى: تعليم وتكوين الصحافة المهنية في الجزائر: الواقع والتحديات
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Badji, Yakoub (Author)
مؤلفين آخرين: Tsymbalenko, Yevhen (Co-Author)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 235 - 252
DOI: 10.37136/2000-009-002-010
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1233237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | الصحافة والإعلام | الصحافة المهنية | الصحافي المهني | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام الجزائري | المناهج التربوية | تعليم الصحافة | Algerian Media | Journalism Education | Journalism Curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى دراسة النظام التعليمي للصحافة في الجزائر وكذلك المناهج الأكاديمية المعتمدة في الجامعات الجزائرية لإعداد طلبة مؤهلين وصحفيين محترفين للمهنة. كما تسلط الدراسة الضوء على مراحل تطور التدريس الإعلامي والنماذج المعتمدة في التدريب في الجامعات الجزائرية. لهذا السبب، تم استخدام طريقة المسح كأداة لجمع البيانات على مجموعة من الأكاديميين في مجالال إعلامي والعديد من الصحفيين من أجل تقييم: المناهج المطبقة في مؤسسات التعليم العالي والنشاط التدريبي للطلبة الصحافة. أثبتت نتائج الدراسة الفرضية التالية: المناهج التعليمية عالية الجودة والتدريب الداخلي تلعب دورا أساسيا في تكوين صحفيين محترفين في الأوساط الأكاديمية الجزائرية.

This paper intends to examine the educational system of journalism in Algeria as the academic curricula adopted in universities to prepare students for successful careers and professional journalism practice. The study highlights the stages of the development of journalism curricula as the accredited teaching and training models. For this reason, the survey method was used as a tool to collect data. Academics in the field of media and journalists were considered in order to assess: the role of practical training and the curricula of journalism implemented in higher education institutions. The study findings prove the following hypothesis: the systematic curriculum and high-quality internships play a fundamental role in forming professional journalists in Algerian academic settings.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.