LEADER |
02496nam a22002177a 4500 |
001 |
1982266 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b فلسطين
|
100 |
|
|
|9 658943
|a الياصجبن، فرحان محمد
|e مؤلف
|g Al-Yasgbaden, Farhan Mohammed
|
245 |
|
|
|a أساليب التقييم والكشف عن الموهوبين
|
246 |
|
|
|a Gifted Assessment and Detection Methods
|
260 |
|
|
|b المركز العربي للأبحاث والدراسات الإعلامية
|c 2021
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 12 - 46
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب التقييم والكشف عن الموهوبين. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، اشتملت الأولى على مراحل الكشف والتقييم، وهي مرحلة الترشيح والتصفية، ومرحلة الاختبارات والمقاييس، وتشمل اختبارات الذكاء الفردية، واختبارات الذكاء الجمعية، واختبارات الاستعداد المدرسي والأكاديمي، واختبارات التحصيل الدراسي، واختبارات الإبداع والتفكير الإبداعي. واستعرضت الثانية قائمة تقدير السمات السلوكية. وتركزت الثالثة على قواعد تقليل أخطاء عملية الكشف. واهتمت الرابعة بتنمية ورعاية الإبداع في المؤسسات الحكومية. وتمثلت الخامسة في نظريات الإبداع. وانتقلت السادسة إلى الإبداع في المؤسسة. وتناولت السابعة أنواع الإدارة والإبداع، ومنها الإدارة الدكتاتورية، والإدارة الديمقراطية، والإدارة المتساهلة، والإدارة الموقفية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الطلبة الموهوبون
|a التفكير الإبداعي
|a التحصيل الدراسي
|a ذكاء الأطفال
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Arab Journal for Studies and Research
|f Mağallaẗ al-ʿArabī li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ
|l 013
|m ع13
|o 2052
|s مجلة العربي للدراسات والأبحاث
|v 000
|x 2707-0727
|
856 |
|
|
|u 2052-000-013-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1233617
|d 1233617
|