ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية بوصفها فن الخبرة عند إ...>الوصف

التربية بوصفها فن الخبرة عند إمانويل كانط

العنوان بلغة أخرى: Education as the Art of Experience at Immanuel Kant
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: لازم، فلاح عبدالزهرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): lazim, Falah Abdel-Zahra
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 745 - 758
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1233671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الفكر الفلسفي | فلسفة التربية | كانط، إيمانويل | فن الخبرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
إمانويل كانط | التربية | فن الخبرة | الخبرة | Immanuel Kant | Education | The Art of Experience | Experience
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بحثنا هذا (التربية بوصفها فن الخبرة عند إمانويل كانط) معني ببيان أن التربية عند كانط فن الخبرة، وهذا أمر يحسب لكانط من خلال تركيزه على جانب لم يعتد التركيز عليه، أو الاهتمام به، أو لم يلتفت إليه غيره من الفلاسفة من قبل في مجال التربية، ألا وهو مجال الخبرة في التربية، وان للتربية عنده هدف تطمح للوصول إليه، ألا وهو تكوين الأخلاق، ويصل إلى ذلك من خلال تركيزه على ثقافة المعلم أولا بوصفه أهم مقومات التربية، من خلال اهتمامه بثقافته وانضباطه، والتلميذ ثانياً، والتزامه وتعليمه الأخلاقي والديني، ليكون إنسانا واعيا، ويندمج في مجتمعه بصورة طبيعية كونه متعلما ومثقفا ومدركا لأمور حياته ومجتمعه السياسية والاجتماعية.

This article will concentrate on Kant's notion that education is the art of experience, which is a key statement for Kant. Education has a goal, which is the formation of morality, and he accomplishes that aim by emphasizing the teacher's culture first, as the most critical component of education, and by taking an interest in his culture and discipline. The second is the student, and his or her commitment and moral and religious education, which prepares him or her to be an aware human being who naturally integrates into his or her community, to be educated .
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.