LEADER |
02282nam a2200217 4500 |
001 |
1982694 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
100 |
|
|
|a الشيبانية، مديحة بنت أحمد بن ناصر
|g Al Shaibaniya, Madiha Ahmed
|e مؤلف
|9 130434
|
245 |
|
|
|a المؤشرات التربوية
|
246 |
|
|
|a Education Indicators
|
260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2017
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 2 - 3
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف المقال إلى عرض المؤشرات التربوية. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، أوضحت الأولى أن المؤشرات التربوية أصبحت إحدى أهم الوسائل والأدوات الاستراتيجية لقياس التقدم المحرز في أي نظام تعليمي. وأكدت الثانية على تظافر الجهود لتوفير معلومات وحقائق وأرقام دقيقة وموثوقة عن كل قطاع من قطاعات المنظومة التعليمية، حتى تكون المؤشرات التربوية أداة فعالة قادرة على تحقيق أهدافها. وكشفت الثالثة عن التعاون الوثيق بين السلطة والمنظمات الدولية المعنية بالتربية والثقافة والعلوم في هذا المجال، وأهمهما معهد اليونسكو للإحصاء. وأشارت الرابعة إلى العلاقة بين سلطنة عمان والمنظمات الدولية في مجال التعليم والتي تتضح من خلال الجهود التي تبذلها السلطنة في تسليط الضوء على برامج تلك المنظمات وترجمة أهدافها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a المؤشرات التربوية
|a السياسات التعليمية
|a التنمية المستدامة
|a سلطنة عمان
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Tawasol
|l 027
|m ع27
|o 0144
|s تواصل
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0144-000-027-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1233944
|d 1233944
|