| LEADER |
04387nam a2200337 4500 |
| 001 |
1541385 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 659278
|a جودة، ساهر عصام أحمد
|e مؤلف
|g Jouda, Saher Essam Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تعليمي مقترح للتصور العقلي على مستوى بعض المهارات الأساسية في ألعاب القوى
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of a Suggestion Program for Mental Visualization on the Level of some Basic Skills in Athletics
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 123
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 2383
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر البرنامج التعليمي المقترح للتصور العقلي على مستوى بعض المهارات الأساسية في ألعاب القوى (رمي الرمح، دفع الجلة، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي) لدى طلاب جامعة النجاح الوطنية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام المجموعة التجريبية الواحدة، كما استخدم القياسات المتكررة للمجموعة التجريبية، وتكون مجتمع الدراسة من الطلاب المسجلين في مساق ألعاب القوى (2) في قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، والبالغ عددهم (420) طالبا، للعام الدراسي (2015م)، وأجريت الدراسة علي عينة قوامها (20) طالبا من الطلاب المسجلين في مساق ألعاب القوى في قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وبعد جمع البيانات تم استخدام المعالجات الإحصائية كتحليل التباين للقياسات المتكررة (MANOVA)، واختبار ويلكس لامبدا، واختبار سيداك للقياسات البعدية عند اللزوم، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في (α ≤ 0.05) لمهارات ألعاب القوى (دفع الجلة، رمي الرمح، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي) بين القياس الرابع وجميع القياسات الأخرى ولصالح القياس الرابع، وكذلك توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين الثاني والأول ولصالح القياس الثاني، وبين القياسين الثالث والثاني لصالح القياس الثالث. ومن أهم التوصيات التي يوصى بها الباحث: ضرورة تعميم نتائج الدراسة الحالية على جميع المهتمين في تطوير ألعاب القوى محليا وعربيا، والتركيز على تعليم اللاعبين كيفية الاستفادة من استخدام البرامج النفسية في الفترة السابقة لبداية المنافسة وذلك من خلال الأساليب المتعددة في هذا المجال حتى يمكن تحقيق أفضل النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a البرامج التعليمية
|a التصور العقلي
|a المهارات الرياضية
|a ألعاب القوى
|
| 700 |
|
|
|a الأطرش، محمود حسنى حسن
|g Alatrash, Mahmoud Hosni Hassan
|e مشرف
|9 77357
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2383-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1234387
|d 1234387
|
