ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء رائز تحصيل دراسي في مادة...>الوصف

بناء رائز تحصيل دراسي في مادة التربية العلمية والتكنولوجية لتلاميذ السنة الثالثة إبتدائي

العنوان بلغة أخرى: Design A Standard Academic Test In the Subject of Scientific and Technological Education for Third Year Primary Students
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: قرقاس، حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقورة، الصخري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 509 - 538
DOI: 10.37136/2000-010-001-017
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1234775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | طلبة المرحلة الإبتدائية | التحصيل الدراسي | التربية العلمية | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
رائز تحصيل | التربية العلمية والتكنولوجية | Standard Test | Scientific and Technological Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تصميم رائز تحصيل في التربية العلمية والتكنولوجية، لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي، وفق مناهج الجيل الثاني. واعتمد الباحثان في دراستهما الميدانية على المنهج الوصفي واختار عينة مكونة من 200 تلميذ للتطبيق النهائي لأداة الدراسة المكونة في صورته النهائية من 28 فقرة موزعة على الميادين التعليمية الثلاثة (الإنسان والصحة، الإنسان والمحيط، المعلمة في الفضاء. وقد تحصل الرائز على درجة مقبولة من الثبات حيث بلغ معامل الثبات (0.59) أما درجة الصدق فبلغت (0.61) تم احتسابها باستخدام صدق المحك الخارجي تقديرات المعلمين للفصلين الأول والثاني، من السنة الدراسية. 2018 /2019 في مادة التربية العلمية والتكنولوجية.

This study aimed at designing a standard test in scientific and technological education for the third year primary students according to the second generation curriculum., the researchers adopted the descriptive method and selected a sample of 200 pupils for the final application of the study tool which consisted of 28 paragraphs. The winner has obtained an acceptable degree of stability (0.59) and the degree of honesty (0.61) was calculated using the validity of the external test teachers' estimates for the first and second semesters, of the academic year 2018/ 2019 in the subject of scientific and technological education.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.