ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تجربة التعليم الإلكتروني في الجامعة اللبنانية والجامعات الخاصة خلال تفشي وباء كورونا: دراسة ميدانية ترصد وجهة نظر المتعلمين في مدينة النبطية وتستخدم نموذج المقررات المتعددة

المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: نصر الله، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع17
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شتاء
الصفحات: 309 - 323
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1235264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على تجربة التعليم الإلكتروني في الجامعة اللبنانية والجامعات الخاصة خلال تفشي وباء كورونا. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعليم الإلكتروني، ونموذج القرارات المعتمدة، وتقويم السياق، وتقويم المدخلات. واعتمد البحث على الإطار الوصفي المسحي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة من طلاب وطالبات الجامعات الخاصة والرسمية بالجامعة اللبنانية، والبالغ قومها (600) طالب وطالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكد على أن محور المدخلات حصلت على المرتبة الأعلى تحقيقياً عند تقويم تجربة التعليم من بُعد باستخدام نموذج القرارات المعتمدة، وحقق تقويم المدخلات اللازمة للتشغيل الفعال للتجربة من بعد درجة عالية، وعدم وجود فروق ذات دلالة في استجابة أفراد العينة وفقاً لمتغير الجنس والمسار الدراسي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتطوير البنية التحتية والتكنولوجية الداعمة للتعلم من بعد والتوظيف الفعال لأنظمة التعليم عن بعد والاهتمام بحكومتها، والاهتمام بالاعتماد الأكاديمي لبرامج التعليم عن بعد وتحديد مؤشرات للآداء يجب الالتزام بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2663-9408