العنوان بلغة أخرى: |
Mawarat Ibn Mumati in his Book the Laws of Diwan |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الكناني، مصرية تبعان مهدي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kanani, Egyptian Tabban Mahdi |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 299 - 322 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 1235605 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04767nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1984427 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 660168 |a الكناني، مصرية تبعان مهدي |e مؤلف |g Kanani, Egyptian Tabban Mahdi | ||
245 | |a موارد الاسعد ابن مماتي في كتابه قوانين الدواوين | ||
246 | |a Mawarat Ibn Mumati in his Book the Laws of Diwan | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2020 | ||
300 | |a 299 - 322 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a اتسع العصر الفاطمي (296- 567 هـ) لأهل الذمة نفوذا وسلطانا، فكان منهم الوزراء والكتاب وعمال لدواوين وجباه الخراج، وساعدهم على ذلك أنهم كانوا أصحاب دراية بالأعمال الكتابية والحسابية وتحرير الرسائل. في عهد الفاطميين برز عدد من أهل الذمة كانت عائلة مماتي وكانت تقطن في مصر، وقد قدمت خدماتها الإدارية والعلمية للفاطميين، ومن أبرزها الدواوين التي كانت تشكل الجوانب الإدارية في الدولة الفاطمية. كان الأسعد ابن مماتي أصبح مسؤول عن ديوان الجيش ثم أضيف إليه ديوان المال الذي أصبح أهم الدواوين في مصر ومن خلال عمله في الدواوين ألف كتاب قوانين الدواوين وكان هذت الكتاب سجلا حيا للدواوين في الدولة الأيوبية، يهدف البحث إلى دراسة موارد الأسعد ابن مماتي في كتابه قوانين الدواوين، وقد ضم البحث مجموعة من المحاور منها سيرة حياته: الموارد المدونة ثم موارده الشفهية، ثم مشاهدات ابن مماتي ومشاركاته ثم الوثائق ثم المعلومات التي أخفاها ابن مماتي تم الترجيح والخاتمة والمصادر والمراجع ومن أبرز النتائج التي توصل لها البحث هي أن موارد الكتاب المدونة فهي قليلة نسبة إلى موارده الشفهية لأن الظاهرة الواضحة في كتابه حول هذا الموضوع هي أن ابن مماتي في موارده المدونة لا يصرح بها وهذه منهجية سار عليها في هذا الجانب لكي لا يقلل من أهمية الكتاب باعتباره يشكل جزء من إمكانيته العلمية وكفائتة الإدارية في مجال الدواوين. | ||
520 | |b The Fatimid era was extended to the powerful and powerful people of Dharma, among whom were the ministers, the writers, the workers of the Dawaites and the Companions of the Kharaj, who helped them in that they were familiar with the works of writing and numerology and the writing of letters. The administrative and scientific services of the Fatimids, the most prominent of which were the administrative aspects of the Fatimid state. The son of Mamati became responsible for the Office of the army and then added to him the Court of Finance, which became the most important departments in Egypt and through his work in the Dawawin A book of laws Dawawin This book was living record of the Diwaniyes in the Ayyubid state The research aims to study the resources of Ibn Mamati in his book , And the research included a set of axes, including biography, resources, blog and then his oral resources and then observations of the son of Mami and his posts and then the documents and then the information hidden by Ibn Mamati, and then weighting, conclusion, sources and references. One of the most important findings of the research is that the resources of the written book are few compared to its oral resources because the obvious phenomenon in his book on this subject is that the son of Mumati in his written resources is not authorized and this methodology has been followed in this regard so as not to diminish the importance of the book as constituting Part of its scientific potential and its administrative efficiency in the field of Dawaween. | ||
653 | |a كتاب قوانين الدواوين |a ابن مماتي، أبو المكارم بن المهذب، ت. 606 هـ. |a الدولة الفاطمية |a أهل الذمة | ||
773 | |6 Education & Educational Research |c 017 |l 001 |m ع1 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 020 |x 1812-0380 |4 التربية والتعليم | ||
856 | |u 1151-020-001-017.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1235605 |d 1235605 |