أثر أنشطة قائمة على منحنى تكامل العلوم التكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في التفكير الناقد وقبول التكنولوجيا لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) - Based Activities on Critical Thinking and Technology Acceptance among 8th. Graders] |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مطر، نائلة رشاد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mater, Naela Rashad |
| مؤلفين آخرين: | دريدي، فادي (مشرف) , صالحة، سهيل حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 1235739 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
166
عناصر مشابهة
-
أثر نشاطات قائمة على التكاملية بين العلوم والتكنولوجيا والتفكير ما وراء المعرفي (STEM) والهندسة والرياضيات في تنمية المعرفة البيداغوجية وتقدير الذات لدى معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا
بواسطة: الجبر، شاكر محمد شاكر منشور: (2018) -
أثر إستخدتم برنامج محوسب فى تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الرياضى والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة
بواسطة: أبو الهطل، ماهر حسن محمود منشور: (2011) -
مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2021) -
اثر استخدام انموذج بنائي في تدريس المفاهيم الهندسية لطلاب الصف الثامن الاساسي في قدرتهم على التفكير الناقد
بواسطة: عبيدات، موفق سعود الندى منشور: (2009) -
أثر استراتيجية قائمة على أنموذج الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: ابداح، علاء فريد منشور: (2024)
