ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التزاحم المعرفي وحتمية الانتقا...>الوصف

التزاحم المعرفي وحتمية الانتقاء

العنوان المترجم: Knowledge Accumulation and The Inevitability of Selection
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عرفان، خالد محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed
المجلد/العدد: ع191, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يوليو
الصفحات: 819 - 822
DOI: 10.21608/JSREP.2021.202526
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1235781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | مجتمع المعرفة | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التزاحم المعرفي وحتمية الانتقاء. عصر الانفجار المعرفي وأطلق على العصر الذي نعيش فيه الأن حيث زادت المعلومات في مختلف العلوم وتراكمت المعرفة في جميع التخصصات، وقد وضع هذا التزاحم المعرفي المؤسسات التعليمية في مأزق فهي تريد أن تؤدي رسالتها في نقل العلم والمعرفة للدارسين بشكل كامل يراعي الشمولية والتراكم المعرفي. أشار البحث إلى معايير لانتقاء العلوم والموضوعات بشكل علمي مدروس ومن أهم هذه المعايير، الحداثة، والأهمية، والتراكمية، والوظيفية، والتخصصية، والفترة الزمنية، وأعمار الدارسين، والتعليب التقني، وطبيعة العصر واحتياجات المجتمع، ووجود فلسفة عامة موجهة للانتقاء المعرفي. اختتم البحث بالإشارة إلى أن التراكم المعرفي وما به من ثراء وتنوع يجعل انتقاء ما ينبغي أن نعلمه للطلاب أمرا ضروريا وإلزاميا كي نقي أنفسنا من الكثير من السلبيات ونخفف الأعباء على الدارسين والمؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.