ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية منهاج تدريبي مقترح باست...>الوصف

فاعلية منهاج تدريبي مقترح باستخدام تدريبات مشروطة في عدد من المهارات الأساسية للاعبي الشباب بكرة اليد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training Curriculum Using Conditional Training in a Number of Basic Skills of Youth Players in Handball
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البياتي، عثمان عدنان عبدالصمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bayati, Othman Adnan Abdul-Samad
مؤلفين آخرين: صالح، خالد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع70
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 167 - 189
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1235851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | لاعبو كرة اليد | المهارات الحركية | الألعاب الجماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريبات مشروطة | المهارات الأساسية | كرة اليد | Conditional Exercises | Basic Skills | Handball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الكشف عن: - فاعلية منهاج تدريبي باستخدام تدريبات مشروطة في عدد من المهارات الأساسية للاعبي الشباب بكرة اليد. - الفروق في عدد من المهارات الأساسية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، وتم تنفيذ التجربة على عينة من لاعبي شباب نادي الفتوة الرياضي بكرة اليد، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية وقسموا بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة، وتضمنت إجراءات البحث تصميم منهاج تدريبي مقترح باستخدام التمرينات المشروطة والذي طبق على المجموعة التجريبية، وكذلك إجراء عدد من التجارب الاستطلاعية لتحديد التمارين المستخدمة وكذلك الشدد الملائمة، فضلاً عن التكرارات وأوقات الراحة المناسبة لهذه التمارين، وبعد ذلك تم إجراء الاختبارات المهارية القبلية، ثم تم تنفيذ المنهاج التدريبي، إذ نفذت المجموعة التجريبية التمارين المهارية باستخدام التمرينات المشروطة، بينما نفذت المجموعة الضابطة المنهاج المعد من قبل مدرب الفريق، واستغرق تنفيذ التجربة (8) أسابيع خلال دورتين متوسطتين وبواقع (4) دورات صغري وبتموج حركة حمل (٣: 1) في كل دورة متوسطة وبواقع (٣) وحدات تدريبية في الأسبوع، وبعد ذلك قام الباحثان بإجراء الاختبارات المهارية البعدية بالإجراءات والخطوات نفسها التي اتبعت في الاختبارات القبلية، واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية واختبار (T) للعينة المرتبطة واختبار (T) للعينات المستقلة). وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية: - المنهاج التدريبي المقترح باستخدام التدريبات المشروطة أدى إلى تطوير عدد من المهارات الأساسية وذلك من خلال مقارنة نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية. - المنهاج المعد من قبل المدرب أدى إلى تطوير مهارة (التهديف) وذلك من خلال مقارنة نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة. - حققت المجموعة التجريبية التي استخدمت المنهاج التدريبي المقترح باستخدام التدريبات المشروطة تطوراً أفضل من المجموعة الضابطة التي استخدمت المنهاج المعد من قبل المدرب في عدد من المهارات الأساسية التي تناولها البحث، وذلك من خلال مقارنة نتائج الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة.

The research aims to discover the following: - The Effectiveness of the training curriculum using conditional training in a number of basic skills of youth players handball. - Differences in the number of basic skills between the experimental and control groups in the post-test. - The experiment was used on a sample of the youth players of Al-Fatwa Sports Club in handball. They were chosen in a random way and divided randomly into two groups (experimental and control) and (10) players per group, The research included the design of a proposed training curriculum using conditional exercises applied to the experimental group, as well as conducting a number of exploratory experiments to determine the exercises used as well as the appropriate stress, as well as the appropriate repetitions and rest times for these exercises, and then the tribal technical tests were carried out, The experimental group carried out the exercise exercises using conditional exercises, while the control group carried out the curriculum prepared by the team coach. The experiment took 8 weeks during two intermediate sessions with 4 junior courses, Ripple movement load (3: 1), (3) training units per week, and then the researchers carried out the technical tests of the procedures and the same steps followed in the tribal tests. The researchers used the following statistical methods: (arithmetic mean, standard deviation, percentage, (T) for independent samples), The researchers reached the following conclusions: - The proposed training curriculum using conditional training has led to the development of a number of basic skills by comparing the results of the tribal and remote tests of the experimental group. - The curriculum prepared by the trainer led to the development of skill (scoring) by comparing the results of tribal and remote tests of the control group. - The experimental group, which used the proposed training curriculum using conditional training, achieved a better development than the control group which used the curriculum prepared by the trainer in a number of basic skills in the research by comparing the results of the remote tests between the experimental and control groups.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.