ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصمت التنظيمي لدى المشرفين التربويين والاختصاص (اختصاص تربية رياضية) في العراق

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Silence of the Educational Supervisors and Physical Education Specialist in Iraq
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، يونس فيصل إسكندر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكواز، عدي غانم محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع75
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 12
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1236322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمت التنظيمي | المشرفين التربويين والاختصاص | اختصاص تربية رياضية | Organizational Silence | Educational Supervisors and Specialization | Physical Education Specialization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: 1- التعرف على أبعاد الصمت التنظيمي وعوامله لدى المشرفين التربويين والمشرفين الاختصاص (اختصاص تربية رياضية). استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وتم اعتماد استبيان الصمت التنظيمي لـ (زينب عبدالرزاق عبود، وظفر ناصر حسين، 2016) للصمت التنظيمي والمطبق على عينة من الموظفين في رئاسة جامعة بابل في العراق، في الحصول على البيانات اللازمة، وتكونت عينة البحث من (111) مشرفا تربويا واختصاصيا من التابعين لمديرية الاشراف التربوي في العراق، وتم استخدام طريقة التكرار والنسبة المئوية في استخراج مستويات الاجابة على المقاييس، كوسائل إحصائية واستنتج الباحثان وجود صمت تنظيمي منخفض بين المشرفين التربويين في مديرية الاشراف التربوي في العراق. باستثناء الأسباب الادارية والتنظيمية التي جاء فيها الصمت متوسطا.

The research aims to identify the dimensions of organizational silence and its factors for educational supervisors and supervisors with specialization (physical education specialization). The researchers used the descriptive analytical method. The organizational silence questionnaire was approved for (Zainab Abdel Razzaq Abboud, and Zafar Nasser Hussain, 2016) for the organizational silence applied to a sample of employees at the Presidency of the University of Babylon in Iraq, in obtaining the necessary data, and the research sample consisted of (111) educational supervisors and specialists from the followers For the Directorate of Educational Supervision in Iraq, frequency and percentage were used in extracting the levels of response to the measures as statistical methods. The researchers concluded that there is a low organizational silence among educational supervisors in the Directorate of Educational Supervision in Iraq, except administrative and organizational reasons where silence is average.

ISSN: 1993-9345