ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوازن التنظيمي في أقسام الإش...>الوصف

التوازن التنظيمي في أقسام الإشراف التربوي والاختصاصي في العراق

العنوان المترجم: The Organizational Balance in Educational and Specialist Supervision Departments in Iraq
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمد، يونس فيصل إسكندر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكواز، عدي غانم محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 776 - 794
DOI: 10.33899/berj.2020.165727
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1075090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإشراف التربوي | التربية الرياضية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: 1-التعرف على التوازن التنظيمي في أقسام الإشراف التربوي والاختصاصي. 2-التعرف على أبعاد التوازن التنظيمي وعوامله من وجهة نظر المشرفين التربويين والمشرفين الاختصاص (اختصاص تربية رياضية) في العراق. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وقد تم الاعتماد على الاستبيانات في الحصول على البيانات اللازمة، وقد تكونت عينة البحث من (111) مشرف تربوي واختصاصي من التابعين لمديرية الإشراف التربوي في العراق، وقد تم إعداد استبيان للتوازن التنظيمي وتم التحقق من صدق الاتساق الداخلي للاستبيان، وتم استخدام معامل ألفا، والتجزئة النصفية في استخراج الثبات، وفي المعالجات الإحصائية تم استخدام التكرار والنسبة المئوية في استخراج مستويات الإجابة على الاستبيان، وكانت أهم الاستنتاجات: 1-ضعف التوازن التنظيمي وفقا لأبعاده الحوافز والمهام في مديرية الإشراف التربوي في العراق. 2-قلة الحوافز المادية والمعنوية في مديرية الإشراف التربوي في العراق. 3-ارتفاع حجم المهام التي يكلف بها المشرفون التربويون.

The research aims to: 1- Recognizing the organizational balance in the educational and specialist supervision departments. 2- Identifying the dimensions of organizational balance and its factors from the point of view of educational supervisors and supervisors of specialization (specialization of physical education) in Iraq. The researchers used the descriptive analytical method, and the questionnaires were used to obtain the necessary data. The research sample consisted of (111) educational supervisors and specialists from the Directorate of Educational Supervision in Iraq. A questionnaire was prepared for the organizational balance and the internal consistency of the questionnaire was verified. The alpha coefficient and the split half method were used to extract the stability, and in the statistical treatments the frequency and the percentage were used to extract the answer levels to the questionnaire. The most important conclusions were: 1- Weak organizational balance according to its dimensions, incentives and tasks in the Directorate of Educational Supervision in Iraq. 2- Lack of material and moral incentives in the Directorate of Educational Supervision in Iraq. 3- The high volume of tasks assigned to educational supervisors. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.