ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>غياب دور الآباء وأثره على التن...>الوصف

غياب دور الآباء وأثره على التنمر المدرسي لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Absence of the Fathers' Role and its Impact on School Bullying among Adolescents
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: هيفا، نغم أنيس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع48
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 197 - 215
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1236781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الوالدية | الصف المدرسي | العنف الأسري | التنمر المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
غياب دور الآباء | التنمر المدرسي | المراهقين | The Absence of the Role of Parents | School Bullying | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التنمر المدرسي لدى أفراد عينة البحث، والكشف عن الفروق في مستوى التنمر المدرسي لدى أفراد عينة البحث تبعا للمتغيرات التالية (الجنس، الصف المدرسي، نوع الغياب(، تكونت عينة البحث من (90) مراهقا ومراهقة من طلاب الصف الثامن والحادي عشر من محافظة ريف دمشق واستخدمت الباحثة مقياس (محمد، 2020) وبينت نتائج البحث وجود مستوى متوسط من التنمر المدرسي لدى أفراد عينة البحث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة البحث تبعا لمتغير الدراسة (الجنس( على مقياس التنمر المدرسي؛ لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة البحث تبعا لمتغيرات الدراسة (الصف المدرسي، نوع الغياب( على مقياس التنمر المدرسي.

The present study aimed to reveal the level of school bullying among the members of the research sample, and to reveal the differences in the level of school bullying among the members of the research sample according to the following variables (gender, school class, type of absence).The research sample consisted of (90) teenage boys and girls from the class the eighth and eleventh from the Damascus countryside governorate, and the researcher used a scale (Mohammed, 2020). The results of the research showed the presence of a medium level of school bullying among the members of the research sample, and the presence of statistically significant differences among the research sample according to the study variable (gender) on the scale of school bullying. And the absence of statistically significant differences among the members of the research sample according to the study variables (school class- type of absence) on the scale of school bullying.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.