| LEADER |
05187nam a2200349 4500 |
| 001 |
1541831 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 660999
|a عدوان، سوسن فهمي
|e مؤلف
|g Adwan, Sawsan Fahmi
|
| 245 |
|
|
|a المعايير المتوفرة لدى مديري المدارس المهنية في وزارة التربية والتعليم:
|b دراسة حالة مديريات شمال الضفة الغربية
|
| 246 |
|
|
|a Professional Standards Available in Vocational Schools in Northern Governorates of the West Bank
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 130
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 2920
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى المعايير المتوفرة لدى مديري المدارس المهنية في وزارة التربية والتعليم، ودراسة حالة مديريات شمال الضفة الغربية، كما هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مقترحات تطوير المعايير المهنية لاختيار مديري المدارس المهنية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج النوعي من خلال أداتين، وهما: المقابلة والمجموعات البؤرية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (30) مديرا ومشرفا على التعليم المهني، حسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم الفلسطينية للعام (2019- 2020)، وبلغ حجم العينة (6) من مديري المدارس المهنية في مديريات شمال الضفة الغربية، و (14) من مشرفي التعليم المهني موزعين على مديريات التربية والتعليم في مديريات شمال الضفة الغربية، وتمت معالجة البيانات النوعية من خلال جداول التكرارات والنسب المئوية، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة المعايير المتوفرة لدى مديري المدارس المهنية كبيرة، وأن مقترحات المكلفين بمتابعة المدارس المهنية ومشرفي التعليم المهني لاختيار مدير المدرسة المهنية جاءت في إخضاع مدير المدرسة المهنية لفترة تجريبية لا تقل عن ثلاث سنوات، وضرورة امتلاكه الصفات القيادية، والتمكن الإداري، ولديه القدرة على إدارة الأزمات والتخطيط، وطالبوا بامتلاك المرشح الخبرة الكافية بالعمل في المدارس المهنية وإدارة المشاغل، وضرورة الرجوع إلى ملفه وتاريخه حينما كان معلما، كما أظهرت النتائج أن من أهم التحديات التي تحول دون تطوير المعايير المهنية لاختيار مديري المدارس المهنية قلة الدعم المادي، وقلة عدد المدارس المهنية ما يزيد من وتيرة اختيار المرشح الأفضل من بين المتقدمين، والمركزية في تنفيذ القرارات، وأوصت الدراسة بضرورة اختيار المرشح الذي تتوافر فيه المواصفات القيادية، ويمتلك مهارات الاتصال والتواصل، ولديه خبرة إدارية كافية، كما أوصت الدراسة بإخضاع المرشح لوظيفة مدير لورشة تدريبية بإدارة الأزمات والتخطيط، وإدارة المشاريع، وإخضاع مدير المدرسة المهنية لفترة تجريبية لا تقل عن ثلاث سنوات قبل التثبيت؛ للتأكد من مدى قدراته المهنية، والفنية في إدارة وقيادة المدرسة المهنية كما يجب.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المهني
|a المدارس المهنية
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a المؤسسات التعليمية
|a الاستراتيجيات الإدارية
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a عطير، نهى إسماعيل عبدالله
|g Iter, Nuha Ismail
|e مشرف
|9 276045
|
| 700 |
|
|
|a عفونة، سائدة جاسر
|g Affouneh, Saida Jaser
|e مشرف
|9 276217
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2920-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1236919
|d 1236919
|
