ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

توظيف المدونات الحاسوبية في تأليف المواد التعليمية

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: الكشو، رضا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 11 - 48
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 1236920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى توظيف المدونات الحاسوبية في تأليف المواد التعليمية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن المدونات العامة، لسانيات المدونات. وتناول تأليف المواد التعليمية الذي يبني للعرب ولغير العرب على اختيار المفردات والتراكيب المناسبة للمتعلمين. وتحدث عن كلاً من المفردات، الترادف، التطور التركيبي الدلالي، تعلقات أقسام الكلم، العبارات المتجمدة، أفعال العماد. وتطرق إلى النحو والصرف؛ حيث تسهم في تحديد التراكيب المطردة مثل مدى اقتران أفعال الوجوب والإمكان والاحتمال والمنع بالحرف ومدى الفصل بين فعل الوجوب ومركب الموصول الحرفي بمركب جر. وأشتمل على حروف الجر، الجموع. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها أن المدونات الحاسوبية العربية جاءت مادة خام؛ مما يصعب توظيفها في التعليمية، أنها تتسم بالتنوع اللغوي وبغناه، أنها تكون موثوقة وحقيقية أكثر من حدس المعلم لاسيما من غير ابن اللغة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 0330-7050

عناصر مشابهة