المصدر: | المجلة العربية للتربية |
---|---|
الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
المؤلف الرئيسي: | قدورة، وحيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qdoura, Wahid |
المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 139 - 158 |
ISSN: |
0330-7050 |
رقم MD: | 1237067 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
مع ارتفاع نسق التغيير في قطاع التعليم العالي وتوجهه نحو العولمة ومع تنامي النشاط التجاري في الجامعات تراجعت القيم الأكاديمية، فالسباق المحموم نحو إنشاء الجامعات الربحية، وانتشار جامعات عابرة للحدود و"تسليع" منتجات التعليم العالي، وإيلاء أولوية البحث للاكتشافات الواعدة تجاريا على حساب البحث الأساسي وإهمال العلوم الإنسانية والفنون والآداب، يوشك أن يحول الجامعات إلى "مصانع للمعرفة" تهدد المثل العليا خاصة فيما يتعلق ببناء الإنسان وقيم المواطنة والحرية وتنمية قدرات الشباب في مجال الإبداع والابتكار. في هذا الإطار تتوفر لدى المجتمعات العربية فرصة للانتباه إلى مخاطر هذه الانحرافات بإعادة تشكيل قطاع التعليم العالي وفق رؤية استراتيجية ورسالة وأهداف تجمع بين الأصالة والحداثة وتتماشي مع مبادئ التنمية المستدامة. ويقترح البحث التفكير في بناء فضاء عربي للتعليم العالي لتأمين الاتصال العلمي والتبادل المعرفي وإعادة الاعتبار للقيم الأكاديمية وإعداد المواطن العربي في بيئة معولمة متجددة. ذلك أن المشهد العام لقطاعات التعليم العالي في الدول الإسلامية يتميز بتعدد النظم التعليمية، وغياب التنسيق فيما بينها في وضع المناهج التعليمية وإنجاز مشاريع بحث مشتركة. كما يطرح المقال قضايا إعادة بناء مناهج تعليمية لتوطين العلوم وتجمع في الآن نفسه بين ما هو عالمي وما هو محلي وتركز على إشكالية تعليم المواطنة للشباب المسلم في علاقتها بما يعرف بالمواطنة العالمية. |
---|---|
ISSN: |
0330-7050 |