| LEADER |
02829nam a2200217 4500 |
| 001 |
1986692 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a بابو، غياث
|g Babo, Ghaiath
|e مؤلف
|9 184786
|
| 245 |
|
|
|a حذف الفعل ودلالاته بين النمط التقليدي وجماليات التلقي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على حذف الفعل ودلالاته بين النمط التقليدي وجماليات التلقي. اعتمد البحث على منهج الوصف. استعرض البحث حذف الفعل ودلالاته بين النمط التقليدي وجماليات التلقي، وفيه سنه محاور، تناول المحور الأول الحذف لدلالة الحال والمشاهدة عليه. وعرض المحور الثاني الحذف لضيق الوقت والتنبيه على أن الزمان يتقاصر عن الإتيان بالمحذوف وأن الاشتغال يذكره يفضي إلى تفويت المهم وهذه هي فائدة باب التحذير والإغراء. وأوضح المحور الثالث الحذف لقلة الاستعمال. وبين المحور الرابع الحذف للعناية والاهتمام بالمذكور لا المحذوف. وأظهر المحور الخامس حذف الفعل في النداء اختصارًا لكثرة الاستعمال. وأبرز المحور السادس دلالة الأمر بالمصدر المنصوب النائب عن فعله لكونه بدلا من اللفظ بالفعل، وتضمن التوكيد، والتثنية المراد بها المبالغة في التكثير، والاستفهام الدال على التوبيخ أو التوجع، ولكثرة الاستعمال كضرب من التخفيف. اختتم البحث بالإشارة إلى أن يرتبط الحذف ارتباطًا وثيقًا بالمعنى للإيجاز الذي هو أحد دلالات التركيب اللغوي، والحذف أبلغ من الذكر لأنه نوع من الإيجاز وهذا من بلاغة الكلام ويزيد المعنى رونقًا وجمالا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a التركيب اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a المسند
|a الدلالة
|a العبارة
|a التلقي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 030
|m ع30
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
| 856 |
|
|
|u 1066-000-030-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1237659
|d 1237659
|
