ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حرية الإرادة في الفكر التربوي الإسلامي

المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: السعيدين، تيسير بن حسين علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 21, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 391 - 437
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 123796
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
المستخلص: تعد حرية الإرادة من القضايا الفلسفية المهمة التي تهم الذات الإنسانية، وذلك بسبب علاقتها الوثيقة بالمجتمع والكون، وأصل الوجود الإنساني، وقد تناولها الفلاسفة والمفكرون منذ وقت مبكر من الزمن. وتعتبر هذه القضية ملحة وأكثر أهمية بالنسبة للفرد المسلم، ويعود ذلك إلى صلتها وتماسها المباشرين بالعقيدة وأصول الدين، وذلك من خلال علاقتها بقضية القضاء والقدر، وما يكتنف ذلك من التباس. وقد تناول الباحث قضية حرية الإرادة من حيث الأرضية الفلسفية لها، ثم تعرض إلى جذورها لدى بعض الفرق الإسلامية والعلاقة الوثيقة بين حرية الإرادة والمسئولية، والعوامل التي تؤثر فيها، ووسائل تنميتها من خلال التربية الإسلامية

Freedom of Design is crucial issue that concems man , for it is crucial issue that concems man , for it is closely related to the society , the uni verte and the human existence . It’s also of more importance for Muslims as it is directly connected beüefs and religious principles and as it looks ambiguous to many regole. The researcher addresses this issue from philosophical perspective and it’s origins in the Islamic sects, he also studies the close relation ship between freedom of décision and responsibility , the factors that affect freedom of décision and the ways that can improve if is the Islamic éducation

ISSN: 1018-3620
البحث عن مساعدة: 711558

عناصر مشابهة