المعوقات التي تواجه إدارة المدارس الحكومية الأساسية في توفير مصادر التمويل وسبل حلها من وجهة نظر المديرين والمديرات في محافظات شمال الضفة الغربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Obstacles Facing the Administration of Basic Government Schools in Providing Funding Sources and Ways to Solve them from Principals’ Perspective at the Northern West Bank |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سمارة، سخا صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Samarah, Sakha Salih |
| مؤلفين آخرين: | تيم، حسن محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1237981 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المعوقات التي تواجه إدارة المدارس الحكومية الأساسية في توفير مصادر التمويل وسبل حلها من وجهة نظر المديرين والمديرات في محافظات شمال الضفة الغربية. والتعرف إلى دور بعض المتغيرات مثل (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في الإدارة المدرسية، والدورات التدريبية في مجال الإدارة، والمديرية) في المعوقات التي تواجه إدارة المدارس الحكومية الأساسية في توفير مصادر التمويل وسبل حلها. ومن أجل تحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الميداني من خلال أداتين كمية ونوعية وهي الاستبانة والمقابلة، حيث تكون مجتمع الدراسة من (530) مديرا ومديرة في المدارس الحكومية الأساسية، وتكونت الاستبانة من خمسة مجالات هما: (مصادر التمويل، والأنشطة الطلابية، والتمويل الذاتي، وتمويل المجتمع المحلي، وتمويل الجمعيات الخيرية)، حيث تم قياس صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة بلغ حجمها (217) مديرا ومديرة، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. وبعد جمع البيانات تم ترميزها وإدخالها إلى الحاسوب ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد أظهرت نتائج الدراسة بعد تحليل البيانات وتفسيرها أن مستوى المعوقات التي تواجه إدارة المدارس الحكومية الأساسية في توفير مصادر التمويل من وجهة نظر مديري المدارس في مديريات شمال الضفة الغربية كانت كبيرة بنسبة (3.78). كما وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات وجهات نظر مديري المدارس في المعوقات التي تواجه إدارة المدارس الحكومية الأساسية في توفير مصادر التمويل في مديريات شمال الضفة الغربية تعزى لمتغير الجنس ولمتغير المؤهل العلمي ولصالح الإناث والدراسات العليا. وبينت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطات وجهات نظر مديري المدارس في المعوقات التي تواجه إدارة المدارس الحكومية الأساسية في توفير مصادر التمويل في مديريات شمال الضفة الغربية تعزى لمتغير عدد الدورات التدريبية وسنوات الخبرة والمديرية. وأوصت الباحثة: بالعمل على زيادة الدعم المالي الحكومي للمدارس بشكل يتناسب مع متطلبات التوسع والتطور العلمي، وكذلك العمل على تقوية ودعم المشاريع الطلابية التي تعمل على تفعيل آليات التمويل المدرسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات التمويل المدرسي في المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية وسبل التغلب عليها من وجهة نظر المديرين والمديرات أنفسهم
بواسطة: بدران، وفاء صلاح وحيد منشور: (2020) -
الرقابة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: حسن علي، مرح طاهر شكري منشور: (2016) -
دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف
بواسطة: سمحان، فاتن منشور: (2014) -
معوقات إدارة الأزمات في المدارس الحكومية الثانوية في محافظات الضفة الغربية وسبل علاجها من وجهات نظر المديرين
بواسطة: عنتور، ندى عز الدين أديب منشور: (2012) -
السلوك القيادي وعلاقته بالمناخ المنظمي لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: سليم، أشرف أحمد سليم منشور: (2009)
