ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمع...>الوصف

أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: فلمبان، علياء بنت على بكر (مؤلف)
المجلد/العدد: س24, ع48
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 331 - 370
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 1238809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الوعي الديني | علم الأصول | العقائد الدينية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم العام، والكشف عن أهم أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم العام، تسليط الضوء على أهمية كل أسلوب من أساليب التعزيز وكيفية تطويعه لغرس ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. واستخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي. وقسمت الدراسة إلى مبحثين، عرض الأول مفهوم التعزيز، وأهميته في نشر ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، ومعاييره. وتطرق الثاني إلى أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر. وأظهرت النتائج أن تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر فيه إقامة لهذه الشعيرة العظيمة بين المسلمين وإزالة ما علق بها من شبهات، وبالتالي يتم تحقيق العبودية لله وحده، لأن الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر أصل من أصول الإسلام، يجب أن يراعى جانب المصالح والمفاسد في استخدام الوسائل والأساليب بمعنى ألا يؤدي استعمال الأساليب من أجل مصلحة إلى الوقوع في مفسدة أعظم، تكون مسقاة من مصادر معتبرة موثقة وهي القرآن والسنة، وسيرة السلف، استنباط الفقهاء، تجارب الدعاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1858-599x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.