ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمع...>مارك

أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: فلمبان، علياء بنت على بكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Flemban, Alyaa Ali Bakur
المجلد/العدد: س24, ع48
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 331 - 370
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 1238809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الوعي الديني | علم الأصول | العقائد الدينية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 02948nam a22002057a 4500
001 1988038
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a فلمبان، علياء بنت على بكر  |g Flemban, Alyaa Ali Bakur  |e مؤلف  |9 290866 
245 |a أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم 
260 |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية  |c 2021  |g أكتوبر  |m 1443 
300 |a 331 - 370 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم العام، والكشف عن أهم أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في التعليم العام، تسليط الضوء على أهمية كل أسلوب من أساليب التعزيز وكيفية تطويعه لغرس ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. واستخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي. وقسمت الدراسة إلى مبحثين، عرض الأول مفهوم التعزيز، وأهميته في نشر ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، ومعاييره. وتطرق الثاني إلى أساليب تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر. وأظهرت النتائج أن تعزيز ثقافة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر فيه إقامة لهذه الشعيرة العظيمة بين المسلمين وإزالة ما علق بها من شبهات، وبالتالي يتم تحقيق العبودية لله وحده، لأن الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر أصل من أصول الإسلام، يجب أن يراعى جانب المصالح والمفاسد في استخدام الوسائل والأساليب بمعنى ألا يؤدي استعمال الأساليب من أجل مصلحة إلى الوقوع في مفسدة أعظم، تكون مسقاة من مصادر معتبرة موثقة وهي القرآن والسنة، وسيرة السلف، استنباط الفقهاء، تجارب الدعاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الوعي الديني  |a علم الأصول  |a العقائد الدينية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 010  |l 048  |m س24, ع48  |o 1374  |s مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية  |t Journal of University of the Holy Quran and Islamic Sciences  |v 024  |x 1858-599x 
856 |u 1374-024-048-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1238809  |d 1238809 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.