ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مقارنة لنظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي بكل من ليبيا ومصر وماليزيا

العنوان بلغة أخرى: Comparative Study of Teacher Preparing Education Programs for Basic Education Level in Libya, Egypt and Malaysia
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: انداش، حميدة التهامي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 52 - 76
ISSN: 2664-1674
رقم MD: 1239144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام إعداد المعلمين | التعليم في ليبيا | التعليم في مصر | تطوير التعليم
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
LEADER 02916nam a22002297a 4500
001 1988482
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 661921  |a انداش، حميدة التهامي  |e مؤلف 
245 |a دراسة مقارنة لنظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي بكل من ليبيا ومصر وماليزيا 
246 |a Comparative Study of Teacher Preparing Education Programs for Basic Education Level in Libya, Egypt and Malaysia 
260 |b جامعة مصراتة - كلية الآداب  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 52 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى الوقوف على الملامح الأساسية لنظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي في كل من ليبيا، وجمهورية مصر العربية وماليزيا في ضوء القوى والعوامل المجتمعية لكل منهم، ومعرفة أوجه الشبه والاختلاف بين نظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي في كل من ليبيا ودولتي المقارنة، في محاولة للاستفادة من جهود كل من جمهورية مصر العربية وماليزيا في تطوير إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي بهدف تحسين وتطوير إعداد المعلم في ليبيا، وتقديم تصور مقترح لإعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا في ضوء خبرات دول المقارنة.  |b The present research aims to achieve the following objectives: identify the basic features of the system of preparing the teacher of the stage of basic education in Libya, the Arab Republic of Egypt and Malaysia in light of the forces and social factors of each .To know the similarities and differences between the system of preparing the teacher of the basic education stage in Libya and the comparative countries. Trying to benefit from the efforts of the Arab Republic of Egypt and Malaysia in developing the preparation of the teacher of the basic education stage in order to improve and develop the preparation of the teacher in Libya. Provide a proposed system for the preparation of the teacher of basic education in Libya in light of the experience of the comparative countries. 
653 |a التعليم الأساسي  |a إعداد المعلم  |a الوطن العربي 
692 |a نظام إعداد المعلمين  |a التعليم في ليبيا  |a التعليم في مصر  |a تطوير التعليم 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Faculty of Arts Journal  |l 013  |m ع13  |o 1578  |s مجلة كلية الآداب  |v 000  |x 2664-1674 
856 |u 1578-000-013-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1239144  |d 1239144