مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الأول الابتدائي ممن التحقوا ولم يلتحقوا برياض الأطفال: دراسة مقارنة بين التلاميذ الصف الأول الابتدائي بمنطقة قصر الأخيار
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |
| المؤلف الرئيسي: | ابن شعبان، أسامة عمر إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibn Shaaban, Osamah Omar Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 731 - 778 |
| رقم MD: | 1239474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 03045nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1988792 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a ابن شعبان، أسامة عمر إبراهيم |g Ibn Shaaban, Osamah Omar Ibrahim |e مؤلف |9 455162 | ||
| 245 | |a مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الأول الابتدائي ممن التحقوا ولم يلتحقوا برياض الأطفال: |b دراسة مقارنة بين التلاميذ الصف الأول الابتدائي بمنطقة قصر الأخيار | ||
| 260 | |b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |c 2019 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 731 - 778 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الأول الابتدائي، التعرف على الفروق في مستوى التحصيل الدراسي بين تلاميذ الصف الأول الابتدائي ممن التحقوا ولم يلتحقوا برياض الأطفال، التعرف على الفروق في مستوى التحصيل الدراسي بين تلاميذ الصف الأول ممن التحقوا ولم يلتحقوا برياض الأطفال حسب النوع (ذكور إناث)، التعرف على الفروق في مستوى التحصيل الدراسي بين تلاميذ الصف الأول ممن التحقوا ولم يلتحقوا برياض الأطفال حسب المقررات الدراسية. واستخدم البحث المنهج الوصفي المقارن، وتمثلت أدوات الدراسة في نتائج المقررات الدراسية للصف الأول ممن التحقوا ولم يلتحقوا برياض الأطفال. وتكونت العينة من (100) تلميذ من تلاميذ الصف الأول من المرحلة الابتدائية بمدارس التربية والتعليم بمنطقة قصر الأخيار. وأظهرت النتائج أن التلاميذ الذين التحقوا برياض الأطفال كان معدل درجاتهم التحصيلية أعلى من التلاميذ الذين لم يلتحقوا برياض الأطفال. وأوصى البحث بإدخال مرحلة رياض الأطفال في سلم النظام التعليمي وعدم اعتبارها اختيارية نظراً لتأثيرها الإيجابي وأهميتها لرفع مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a التعليم الليبي |a طلبة المدارس |a التحصيل الدراسي |a منطقة قصر الأخيار | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 019 |l 019 |m ع19 |o 1583 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Humanities |v 000 | ||
| 856 | |u 1583-000-019-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1239474 |d 1239474 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الالتحاق برياض الأطفال في التحصيل الدراسي والذكاء لدي عينة من تلاميذ الصف الأول الإبتدائي بمدينة البيضاء
بواسطة: حسين، سعد محمد منشور: (2018) -
الفروق في التوافق الشخصي والاجتماعي بين أطفال الصف الأول الابتدائي بمكة المكرمة الذين التحقوا والذين لم يلتحقوا برياض الأطفال
بواسطة: سراج، علي عمر عيسى منشور: (1988) -
تأثير كل من سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات على الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم
بواسطة: الشريدة، أمل صالح منشور: (2012) -
دراسة اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية وعلاقتها بمستوى تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مقرر اللغة الإنجليزية
بواسطة: مندورة، أسامة صالح زبير منشور: (1994) -
ظاهرة تخلف تلاميذ الصف الأول الإبتدائي في القراءة والكتابة ، أسبابها وعلاجها : دراسة ميدانية للمدارس الابتدائية بمكة المكرمة
بواسطة: المطرفي، عبدالرزاق ساطي منشور: (1983)
