| 520 |
|
|
|a ضم البحث الحالي الموسوم (التنوع الشكلي والتقني في نتاجات الخزف الإغريقي) أربعة فصول، خصص الفصل الأول منها لبيان مشكلة البحث والتي تم تلخيصها في إمكانية الإجابة على السؤال الآتي: هل هنالك تنوع شكلي وتقني في نتاجات الخزف الإغريقي؟ كما تضمن الفصل الأول الإشارة إلى أهمية البحث والحاجة إليه، وتحديد أهم المصطلحات، وتضمن هذا الفصل أيضاً هدف البحث بـ: تعرف (التنوع الشكلي والتقني في نتاجات الخزف الإغريقي)، كما تضمن هذا الفصل حدود البحث بدراسة الأعمال الفنية الإغريقية، ضمن الفترة الزمنية المذكورة. أما الفصل الثاني فقد خصص للإطار النظري وأهم المؤشرات، حيث تضمن مبحثين، عني أولها بتقصي التنوع على مستوى الشكل الخارجي وأهم أنواع الخزفيات الإغريقية، والأخر بدراسة التنوع التقني، أما الفصل الثالث فقد تضمن إجراءات البحث تم خلالها تحديد مجتمع البحث البالغ عدده (15) عملاً، وعينة البحث وطريقة اختيارها مع أداة تحليل العينة وتحديد منهج البحث (المنهج الوصفي) ومن ثم تحليل عينة البحث المتكونة من (3) نماذج، في حين خصص الفصل الرابع لاستعراض النتائج والاستنتاجات والتوصيات، ومن أهم النتائج: ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة: 1. يقسم التنوع في هذه الأعمال الخزفية إلى قسمين رئيسيين: - أ-وهذا بدوره أيضا يقسم إلى قسمين 1. تنوع على مستوى الشكل الخارجي كما هو واضح على كل نماذج العينة 2. تنوع على مستوى تنفيذ الأشكال التي تزين سطوح الأنية الخزفية والتي تنسجم مع سطح الخزفية لتغطي أكبر عدد ممكن من القصة الأسطورية المنفذة على سطوح الخزفيات الإغريقية. ب-تنوع على المستوى التقني والذي عمد الخزاف الإغريقي إلى استخدامه بطريقة مختلفة على كل نوع من أنواع الخزفيات لتلائم طبيعة وموضوعية الشكل المنفذة. وأهم الاستنتاجات: 1. أن التراكم المعرفي الذي يتسع من خلال تنوع الأدوات والمظاهر البنائية لكل منجز معرفي، فيتحول من موقع إلى آخر من خلال انفتاحه وبفعل آليات التحليل وإعادة البناء على نصوص إبداعية جديدة ومتنوعة من الأدوات المعرفية والبنائية، ولا يتحرك ذلك التحول إلا بشرط البحث والتجريب اللامتناهي في النظم المعرفية والمنازعات الجمالية حول الشكل والمضمون والأسلوب. وأعقبها التوصيات والمقترحات فقائمة المصادرة والمراجع.
|b The current research, marked (formal and technical diversity in the products of Greek ceramics), included four chapters, the first chapter of which was devoted to clarifying the research problem, which was summarized in the possibility of answering the following question: Is there a formal and technical diversity in the products of Greek ceramics? The first chapter also included a reference to the importance of the research and the need for it, and the identification of the most important terms. This chapter also included the aim of the research by: Knowing (formal and technical diversity in the products of Greek ceramics), and this chapter also included the limits of research by studying Greek artworks, within the mentioned time period. As for the second chapter, it was devoted to the theoretical framework and the most important indicators, as it included two sections, the first of which concerned me with the investigation of diversity at the level of the external form and the most important types of Greek ceramics, and the second with the study of technical diversity. The research sample and its selection method with the sample analysis tool and defining the research method (descriptive approach) and then analyzing the research sample consisting of (3) models, while the fourth chapter is devoted to reviewing the results, conclusions and recommendations, and the most important results are: Among the most important findings of this study: 1. Diversity in these ceramic works is divided into two main parts: A- This, in turn, is also divided into two parts: 1. Diversity at the level of the external shape, as is clear on all samples of the sample 2. Diversity at the level of execution of the shapes that adorn the surfaces of the ceramic pots and which are in harmony with the surface of the ceramics to cover the largest possible number of the legendary story executed on the surfaces of the ceramics Greek. B - Diversity on the technical level, which the Greek potter used in a different way on each type of ceramics to suit the nature and subject matter of the executed form. The most important conclusions: 1. The accumulation of knowledge that expands through the diversity of tools and structural aspects of each cognitive achievement, so it is transformed from one site to another through its openness and by virtue of the mechanisms of analysis and rebuilding on new creative texts and a variety of cognitive and constructivist tools, and that transformation does not move except on the condition of endless research and experimentation in Cognitive systems and aesthetic disputes about form, content and style. Followed by recommendations and suggestions, a list of sources and references.
|
