مساق تعليم قواعد اللغة العربية عبر منصات التعليم الذاتي: منصة "إدراك" أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Course of Teaching Arabic Grammar through Massive Online Open Courses Moocs: The Platform "IDRAK" as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العربية |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | محصول، سامية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mehassouel, Samia |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 286 - 305 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 1240146 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | مساق أساسيات قواعد اللغة العربية | منصة "إدراك"
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| LEADER | 02505nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1989635 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a محصول، سامية |g Mehassouel, Samia |e مؤلف |9 306593 | ||
| 245 | |a مساق تعليم قواعد اللغة العربية عبر منصات التعليم الذاتي: |b منصة "إدراك" أنموذجا | ||
| 246 | |a The Course of Teaching Arabic Grammar through Massive Online Open Courses Moocs: |b The Platform "IDRAK" as a Model | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |c 2020 |g آذار | ||
| 300 | |a 286 - 305 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a "يعالج البحث جانبا من جوانب التعليم الإلكتروني، وهو التعلم عبر منصات التعليم الذاتي Moocs، ومن بين هذه المنصات منصة ""إدراك"" التي تقدم دورات تعليمية في مختلف التخصصات. وسنركز في بحثنا على مساق تعليم قواعد اللغة العربية على هذه المنصة، من خلال معرفة المناهج المتبعة في تعليمه، والإضافات التي قدمتها المنصة إلى هذا المساق، ومتابعة الإيجابيات والسلبيات التي قد ترافق تعليم قواعد اللغة العربية عن بعد من خلال هذه المنصة التعليمية." |b This research deals with one aspect of e-learning, which is learning through massive online open courses Moocs , such as the platform "IDRAK", We will focus in our research on the course of teaching Arabic grammar on this platform, by knowing the curriculum that it uses, and the additions provided by the platform in this course, and follow up the pros and cons that may accompany the teaching of Arabic grammar through this educational platform .. | ||
| 653 | |a المنصات التعليمية |a تعلم اللغة العربية |a النحو العربي |a التعليم التفاعلي |a الفيديوهات التعليمية | ||
| 692 | |a التعليم الإلكتروني |a مساق أساسيات قواعد اللغة العربية |a منصة "إدراك" | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 017 |e El Arabia |l 001 |m مج7, ع1 |o 1435 |s مجلة العربية |v 007 |x 9557-1112 | ||
| 856 | |u 1435-007-001-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1240146 |d 1240146 | ||
عناصر مشابهة
-
مدخلا تصميم الأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي عبر المنصات الرقمية (داخل منصة الفيديو وخارجها) وأثرهما على الانخراط في التعلم ومؤشرات ما وراء الذاكرة
بواسطة: زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز منشور: (2018) -
التعلم الإلكتروني للغة العربية بين متطلبات التعلم الأساسية وتجدد الأدوات: منصة ألف أنموذجا
بواسطة: آل علي، مريم حسن منشور: (2021) -
تأثير برنامج تثقيف صحي عبر منصة مايكروسوفت تيمز على تحسين بعض المفاهيم المرتبطة بالصحة والإتجاه نحو ممارسة النشاط الرياضي لدى طلاب جامعة دمياط
بواسطة: سليم، محمد أحمد نبيه منشور: (2022) -
التحديات التي تواجه معلمات الصفوف الأولية في تطبيق التعليم عن بعد عبر منصة "مدرستي" في ظل جائحة كورونا
بواسطة: البشر، منى بنت عبدالله بن محمد منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمطي التعلم المستند على "الفيديو، المشروع" ومهارة التعلم الذاتي عبر المنصات التعليمية في علاج الفاقد التعليمي أثناء أزمة التعليم
بواسطة: العسيف، حسين علي منشور: (2023)
