ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية رقميا:...>الوصف

تعليمية اللغة العربية رقميا: الواقع والآفاق: الدرس النحوي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Digital Arabic Didactic: Reality and Prospects: Grammar Lesson as a Model
المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: مويسى، مخطار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mouissi, Mokhtar
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: آذار
الصفحات: 356 - 367
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1240197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | المحتوى الرقمي | اللغة العربية | النحو العربي | التقنيات الحاسوبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة العربية | الرقمنة | التعليم | النحو | Arabic | Digitization | Didactics | Grammar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: الحقيقة أن الحديث اليوم عن ثقافة جديدة هي الثقافة العلمية، وعن مجتمع جديد هو المجتمع العلمي التقني السريع، وربطه بمجتمعنا ولغتنا ليس بالأمر الهين أبدا، إذ يتطلب ذلك مراجعة نقدية شاملة لوجهات نظرنا عن اللغة العربية، والمضي قدما في طريق تحديث المجتمع في اتجاه الاستدامة، وتحقيق الرهانات والتحديات الملقاة على عاتق الباحث العربي في كافة الاتجاهات الأكاديمية، ومن هنا فإن محاولة بعث اللغة العربية وبرمجتها من جديد، لتستوعب تحديات العولمة والبحث العلمي أمر يرتكز على بلورة المفاهيم، وتوصيفها - العربية - إلى لغة رقمية تواكب التطور العلمي والتكنولوجي.

It is not easy to talk about the rapid scientific and technical society, which deals with a new scientific culture, specially when we link it with our society and language. This requires a comprehensive critical review of our views on the Arabic language, and moving forward in the way of modernizing society towards a good continuation. And to achieve the challenges facing the Arab researcher in all academic directions, hence, the attempt to revive the Arabic language and programmed again to accommodate the challenges of globalization and to keep pace with digital language of scientific and technological development.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.