ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتطوير مه...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة التربوية لمدراء المدارس الثانوية بمحافظة صلاح الدين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program to Develop Educational Leadership Skills for Secondary School Principals in Salahuddin Governorate
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الحمداني، ابتسام عبدالحميد مجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع49
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 498 - 513
DOI: 10.51990/2228-014-049-023
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1240413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التطوير الإداري | القيادة التربوية | مديرو المدارس | التعليم الثانوي | التدريب الإداري
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية برامج التدريب | مهارات القيادة التربوية | المدارس الثانوية | تطوير مدراء المدارس | محافظة صلاح الدين | التدريب الإداري | Effectiveness of Training Programs | Educational Leadership Skills | High School | School Principal Development | Salahuddin Governorate | Management Training
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدف الدراسة التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي لتطوير مهارات القيادة التربوية، طبق البرنامج على مدراء ومديرات (المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين) للسنة الدراسية (2019/ 2020)، وتألفت عينة الدراسة من (60) مديرا منهم (35) ذكور و(25) أناث، (35) منهم ممن اظهروا أداء (دون المتوسط)، بمهارات القيادة التربوية. تكون البرنامج من اثنتا عشرة جلسة، عرضت على خبراء في مجال العلوم التربوية والنفسية، وطبق البرنامج على أفراد المجموعة التجريبية في النصف الأول من السنة الدراسية (2019/ 2020)، ومن نتائج الدراسة: الأثر الفاعل للبرنامج التدريبي في تطوير القيادات التربوية."

"The study aimed to identify the effectiveness of the training program to develop educational leadership skills. The program was applied to principals (high schools in Salah al-Din Governorate) for the academic year (2019/2020), and the study sample consisted of (60) principals, of whom (35) were males and (25) Females, (35) of them showed (below average) performance with educational leadership skills. The program consisted of twelve sessions, which were presented to experts in the field of educational and psychological sciences, and the program was applied to the members of the experimental group in the first half of the academic year (2019/2020), and from the results of the study: the effective impact of the training program in developing educational leaders."
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.