فاعلية استراتيجيات التشبيهات الإيمانية في تنمية الوعي الصحي من فيروس كورونا والتفكير التأملي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة خان يونس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Scientific Analogies Strategy in Devoliping Health A Wareness of Corona Virus and Refilective Thinking in Science Subject Among 9th Grade Female Students in Khan Younis Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | أبو جحجوح، يحيى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Jahjouh, Yahya Mohammad Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج13, ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 122 - 138 |
| DOI: |
10.33977/1182-013-038-010 |
| ISSN: |
2307-4647 |
| رقم MD: | 1240428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التشبيهات الإيمانية | الوعي الصحي | التفكير التأملي | Scientific Analogies | Health A Wareness | Refilective Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| المستخلص: |
هدف هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية استراتيجية التشبيهات الإيمانية لتنمية الوعي الصحي من مرض كورونا، والتفكير التأملي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في فلسطين؛ ولتحقيق ذلك اتبع الباحثان المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي ذي المجموعتين مع التطبيقين القبلي والبعدي، وجرى تطبيق البحث على عينة بلغ عدد أفرادها (37) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرستين في محافظة خان يونس للعام (2020- 2021)، وشملت مدرسة فاطمة الزهراء للبنات التابعة لمديرية شرق خان يونس المجموعة التجريبية وعددها (15) طالبة درسن باستراتيجية التشبيهات الإيمانية، وشملت مدرسة الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني الثانوية للبنات المجموعة الضابطة وعدد طالباتها (22) درسن بطرق التدريس العادية، وجرى اختيار المجموعتين عشوائيا، واختار الباحثان وحدة أجهزة جسم الإنسان من كتاب العلوم للصف التاسع الأساسي الجزء الأول، وبنيا اختبار مهارات التفكير التأملي وعدد أسئلته ثمانية وثلاثين سؤالا من نوع الاختيار من متعدد موزعة على ستة مجالات هي: القراءة البصرية، والكشف عن المغالطات، والسبب الرئيس للمشكلة، و إعطاء تفسيرات مقنعة، والتوصل لاستنتاجات، وتقديم حلول مقترحة، واختبار الوعي الصحي وعدد أسئلته واحد وعشرون سؤالاً موزعة على ثلاثة مجالات هي: التعرف على الفيروس، والأعراض المصاحبة له، وطرق الوقاية منه. وأعد الباحثان دليلاً للمعلم لتوظيف التشبيهات الإيمانية، وجرى التأكد من صدقها وثباتها وتمييزها بالطرق المناسبة، وبينت نتائج البحث فاعلية طريقة التشبيهات الإيمانية في تنمية الوعي الصحي من مرض كورونا والتفكير التأملي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. This study aims at studying the effectiveness of faith similes strategy in developing health awareness of COVID - 19 virus and reflective thinking among 9th grade female students in Khan Yunis. The researchers follow the experimental approach and apply the two - group design with pre and post - applications. The study sample consists of 37 female students of 9th grade from two schools in Khan Yunis for the year 2020 - 2021. Moreover, the sample consists of two groups: The experimental group, which includes 15 female students from Fatima al Zahra Model School for Girls to study the strategy of Scientific Analogies and the control group, which includes 22 female students from Sheikh Hamad bin Khalifa al - Thani Secondary School for Girls to study the regular teaching strategy. The test entails 38 multiple choices distributed into six areas: Visual reading, detecting fallacies, the main cause of the problem, giving convincing explanations, reaching conclusions, and providing suggested solutions. The researchers designed a health awareness test, which includes 21 questions divided into three areas: Recognition of the virus, its accompanying symptoms, and methods of prevention. Furthermore, the researchers develop a teacher guide on employing faith similes and verify its validity, stability, and distinction using appropriate procedures. Finally, the results prove the effectiveness of faith similes strategy in developing health awareness of COVID - 19 virus and reflective thinking among 9th grade female students. |
|---|---|
| ISSN: |
2307-4647 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الإقناع في تنمية السلوكيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس كورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبداللطيف، أسامة جبريل أحمد منشور: (2020) -
فاعلية نموذج تدريسي قائم على المنحى التكاملي STSE في تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: أبو فياض، هبة رياض عبدالقادر منشور: (2021) -
أنشطة تعليمية مقترحة في ضوء التعلم القائم على المشكلة لتنمية بعض مفاهيم الثقافة الصحية الخاصة بفيروس كورونا "Covid-19" لدى طفل الروضة
بواسطة: حسن، مريم مصطفى أحمد منشور: (2023) -
المتغيرات الإعلامية المؤثرة في المعرفة الصحية لدى طلاب الجامعات المصرية: جائحة كورونا أنموذجا
بواسطة: قاسم، حسن علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج لإدارة أزمة COVID-19 قائم على مدخل التعلم الخدمي الإلكتروني "ESL" في تنمية الوعي الصحي والتفكير الإيجابي والاندماج الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية
بواسطة: الشناوي، سهام فؤاد محمود منشور: (2021)
