فاعلية نموذج تدريسي قائم على المنحى التكاملي STSE في تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Teaching Model Based on an Integrative Approach STSE in Developing Health Awareness among the Fifth-Graders in the Science Subject |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو فياض، هبة رياض عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 1355519 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج تدريسي قائم على المنحى التكاملي "STSE" في تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: أبو فياض، هبة رياض عبدالقادر منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المكتبية في تنمية النظافة الشخصية لدى طفل الروضة
بواسطة: يونس، فاطمة محمد مرزوق منشور: (2023) -
أثر أنموذج كارين في تنمية الوعي الصحي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: صالح، هند عبدالعزيز منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي الصحي بمرض السرطان لدي معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: مسلم، حمودة أحمد حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المسرح التربوي في تنمية الوعي الصحي لدى طفل الروضة في حمص
بواسطة: الاشقر، هيفاء منشور: (2020)
