| LEADER |
05456nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1990005 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-013-038-017
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a آدم، حليمة محمد ابراهيم
|g Adam, Halima Mohamed
|e مؤلف
|9 71303
|
| 245 |
|
|
|a The Relation between Anxiety Disorder and Lockdown Procedures of COVID-19 among Sudanese
|
| 246 |
|
|
|a العلاقة بين اضطراب القلق وإجراءات الإغلاق لمواجهة فيروس كورونا (كوفيد-19) لدى السودانيين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين اضطراب القلق وإجراءات الإغلاق بسبب فيروس كورونا لدى السودانيين. وتكونت عينة الدراسة من (204) فردا من السودان. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، واستبانة إجراءات الإغلاق لمواجهة فيروس كورونا، ومقياس اضطراب القلق المستخرج من قائمة مقياس شاشة الأعراض العصبية. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين اضطراب القلق وإجراءات الإغلاق لمواجهة فيروس كورونا، ووجود فروق في تأثير إجراءات الإغلاق لدى السودانيين، وكانت أكثر الإجراءات تأثيرا: تعليق زيارة الحرمين، ومنع السفر، وتعليق الصلاة في المساجد، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في اضطراب القلق تبعا لمتغيري الاغتراب عن الوطن، ومتغير الدخل، ووجود فروق في اضطراب القلق تبعا للتفاعل بين متغيري الاغتراب عن الوطن والدخل، وكانت أكثر الفئات قلقا لغير المغتربين من ذوي الدخل المرتفع، والمغتربين من ذوي الدخل المتوسط، ووجود فروق في اضطراب القلق حسب متغيري الجنس والوظيفة، والتفاعل بينهما، الجنس والوظيفة، وقد كانت أكثر الفئات قلقا، النساء العاملات في القطاع الإداري، والرجال العاملون في القطاع الصحي، ووجود فروق في تأثير إجراءات الإغلاق على أفراد العينة وفقا لمتغيري الجنس والعمر، والتفاعل بينهما، وكانت أكثر الفئات تأثرا هي النساء في الفئة العمرية (50) عام وما فوق، ثم النساء في المجموعة ذوات الفئة العمرية من (40- 49) عاما، ثم الرجال ذوو الفئة العمرية (40- 49) عاما."
|b The study aims to reveal the relationship between anxiety disorder and lockdown procedures of COVID-19 among the Sudanese. The study sample consists of 204 individuals from Sudan. To achieve the study objectives, the descriptive correlational approach, a questionnaire about lockdown procedures to confront the COVID-19 virus, and the anxiety disorder scale extracted from the neurological symptoms screen scale were used. The results show a positive correlation between anxiety disorder and COVID-19 lockdown procedures. There are differences in the impact of lockdown procedures among the Sudanese. The most influential procedures are: suspending visits to the Two Holy Mosques, preventing travel, and suspending prayers in mosques. The results show no differences in anxiety disorder due to the expatriation and income variables. There are differences in anxiety disorder due to the interaction between expatriation and income variables, in favor of non-expatriates with high incomes and expatriates with middle incomes. Moreover, there are differences in anxiety disorder due to gender and job variables and the interaction between them, in favor of women working in the administrative sector, and men working in the health sector. There are also differences in the impact of lockdown procedures on the sample members due to gender and age variables and the interaction between them, in favor of women in the age group 50 years and above, then women in the age group ranging from 40-49 years, then men in the age group from 40 to 49 years."
|
| 653 |
|
|
|a الأوبئة العالمية
|a فيروس كورونا (كوفيد-19)
|a الحجر المنزلي
|a الاضطرابات النفسية
|a السودانيين
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب القلق
|a إجراءات الإغلاق
|a فيروس كورونا
|a السودانيين
|b Anxiety Disorder
|b Lockdown Procedures
|b COVID-19 Virus
|b Sudanese
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 038
|m مج13, ع38
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 013
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-013-038-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1240437
|d 1240437
|
