ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









واقع الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال في الجزائر: دراسة ميدانية بروضة الرشاد عين أرنات سطيف

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Educational Competencies Necessary for Kindergarten Teachers in Algeria: A Field Study at Al-Rashad Kindergarten Ain Arnat Setif
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: فلاحي، كريمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fellahi, Karimah
مؤلفين آخرين: رشيدي، السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فيفري
الصفحات: 440 - 453
DOI: 10.35156/1192-015-001-033
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1240486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفايات | تعليمية | روضة | معلمة | طفل | Competencies | Educational | Kindergarten | Teacher | Chil
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 02926nam a2200253 4500
001 1990075
024 |3 10.35156/1192-015-001-033 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a فلاحي، كريمة  |g Fellahi, Karimah  |e مؤلف  |9 290757 
245 |a واقع الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال في الجزائر:  |b دراسة ميدانية بروضة الرشاد عين أرنات سطيف 
246 |a The Reality of Educational Competencies Necessary for Kindergarten Teachers in Algeria:  |b A Field Study at Al-Rashad Kindergarten Ain Arnat Setif 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2022  |g فيفري 
300 |a 440 - 453 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال في الجزائر، من وجهة نظرهن، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على دليل للاستمارة، وتطبيقه على 25 معلمة تمثل كل مجتمع الدراسة. وخلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن معلمات روضة الرشاد فرع عين أرنات يمتلكن كفايات التخطيط والتنفيذ بدرجة كبيرة، ويحتجن إلى تحسين كفايات التقويم، لأنها جاءت بدرجة متوسطة.  |b The study aimed to identify the reality of the educational competencies necessary for kindergarten teachers in Algeria, from their point of view. To achieve this goal a questionnaire is applied on a sample of 25 teachers representing the whole study community. The study concluded with a number of results, the most important of which are: the teachers of Al-Rashad Kindergarten, Ain Arnat Branch, possess the competencies of planning and execution to a large extent, and they need to improve the competencies of the evaluation, because they came to a medium degree. 
653 |a السياسات التعليمية  |a الكفايات التعليمية  |a مرحلة الطفولة المبكرة  |a معلمو الروضة  |a المهارات التعليمية  |a الجزائر 
692 |a كفايات  |a تعليمية  |a روضة  |a معلمة  |a طفل  |b Competencies  |b Educational  |b Kindergarten  |b Teacher  |b Chil 
700 |a رشيدي، السعيد  |g Rashidi, Said  |e م. مشارك  |9 229653 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 033  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 015  |x 1112-9263 
856 |u 1192-015-001-033.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1240486  |d 1240486