ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استعمال المختبرات الافترا...>الوصف

واقع استعمال المختبرات الافتراضية في جامعة ميسان من وجهة نظر التدريسيين

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Virtual Laboratories at the University of Misan from Teachers' Perspective
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمد، شيماء جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Shaimaa Jasim
المجلد/العدد: مج20, ع41
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 436 - 450
DOI: 10.54633/2333-020-041-028
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1240919
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | المختبرات الافتراضية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة ميسان
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | المختبرات الافتراضية | المختبرات الواقعية | مدى امكانية | المعوقات | The Reality | Virtual Laboratories | Realistic Laboratories | The Extent of the Possibility | Obstacles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة واقع استعمال المختبرات الافتراضية في جامعة ميسان من وجهة نظر التدريسيين، واتبعت الباحثة منهج البحث الوصفي، وتكونت عينة البحث من التدريسيين اللذين يدرسون الجانب العملي في المختبرات الواقعية في جامعة ميسان، وقد بلغ عددها (٥٠) تدريسي وتدريسية، وللوصول إلى هدف البحث أعدت الباحثة أداة بحث تمثلت بالاستبانة التي تكونت من (٢٦) فقرة نظمت بثلاث محاور، وبعد التأكد من صدق الاستبانة وثباتها طبقت على العينة وجمعت البيانات وعولجت إحصائيا، وأظهرت النتائج مدى إمكانية استعمال المختبرات الافتراضية، وإبراز أهمية وتحديد معوقات استعمالها، وبناء على النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات منها عقد دورات تدريبية للتدريسين وتعريفهم بكيفية استعمال المختبرات الافتراضية، وتوفير شبكة إنترنت مجانية ذات كفاءة عالية، وإنشاء المختبرات الافتراضية وتجهيزها بالمستلزمات كافة، واقترحت إجراء بحوث مماثلة لمعرفة أهمية استعمال المختبرات الافتراضية من وجهة نظر الطلبة في جامعة ميسان، ومعرفة واقع استعمال المختبرات الافتراضية في جامعات أخرى، وإجراء بحوث تجريبية لتقصي أثر استعمال المختبرات الافتراضية في تحصيل الطلبة في مرحل دراسية ومواد مختلفة.

This study aims at finding The Reality of Using Virtual Laboratories at the University of Misan from Teachers' Perspective, The researcher followed the descriptive research method, and the research sample consisted of teachers who study practical side in Realistic laboratories at the University of Misan. The number is (50) teachers, and to reach the goal of the research, the researcher prepared a research labs represented by the questionnaire, which consisted of (26) paragraphs organized in three axes, and after verifying the validity and stability of the questionnaire, it was applied to the sample, data was collected, and it was treated statistically. The results showed the extent of the possibility of using virtual laboratories, highlighting the importance and identifying obstacles to their use, and based on the results, the researcher made a number of recommendations, including holding training courses for teachers and introducing them to how to use virtual laboratories, and providing a free internet with high efficiency, establishing virtual laboratories and providing them with all supplies, She suggested conducting similar research to find out the importance of using virtual laboratories from the point of view of students at the University of Misan and knowing the reality of the use of virtual laboratories in other universities, and conducting empirical research to investigate the effect of using virtual laboratories on the achievement of students in different academic stages and subjects.
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.