ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية شكل عظام السمكة...>الوصف

أثر استراتيجية شكل عظام السمكة في تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي وتفكيرهن الرياضي

العنوان بلغة أخرى: Effect Fish Bone Shape Strategy In Achievement Fourth Primary Female Pupils And Mathematical Thinking Grade
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسون، شيماء كريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع41
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 451 - 475
DOI: 10.54633/2333-020-041-029
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1240941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تدريس الرياضيات | التفكير الرياضي | التحصيل الدراسي | استراتيجيات التدريس | استراتيجية شكل عظام السمكة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية شكل عظام السمكة | التحصيل | تلميذات الصف الرابع الابتدائي | التفكير الرياضي | Fish Bone Shape Strategy | The Achievement | Fourth Primary Grade Female Pupils | Mathematical Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على أثر استراتيجية شكل عظام السمكة في التحصيل والتفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي؛ واقتصر البحث الحالي على تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مدرسة المتنبي للبنات التابعة لمديرية تربية محافظة ميسان؛ وتتكون هذه المدرسة من ثلاث شعب وقد تم اعتماد طريقة الاختيار العشوائي البسيط إذ اختيرت شعبة (ج) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس مادة الرياضيات على وفق استراتيجية شكل عظام السمكة؛ وشعبة (أ) لتمثل المجموعة الضابطة التي تدرس مادة الرياضيات على وفق الطريقة الاعتيادية؛ وقد بلغ عدد أفراد العينة (40) تلميذ بواقع ‎(20)‏ تلميذة للمجموعة التجريبية و(20)‏ تلميذة للمجموعة الضابطة؛ تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من (20)‏ فقرة واختبار للتفكير الرياضي بالمجالات (الاستقراء؛ التعبير بالرموز، حل المسألة)، مكون من ‎(12)‏ فقرة منها (8) فقرات موضوعية و(4) فقرات مقالية؛ وقد تم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء؛ وقد تم استخدام معادلة (الفا- كرونباخ) لحساب معامل الثبات لاختبار التفكير ومعادلة كيودر - 20‏ لاختبار التحصيل واستخدم اختبار (t-test) لعينتين مستقلتين لمعالجة النتائج وكانت الاستنتاجات التي تم التوصل إليها هي: - استخدام استراتيجية شكل عظام السمكة له أثر على التحصيل لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. - استخدام استراتيجية شكل عظام السمكة له أثر على التفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي.

The recent research aims to identify the effect fish bone shape Strategy on achievement and mathematical thinking and achievement of fourth primary grade female pupils, The sample of the research was limited by fourth primary grade female pupils of Al – Mutanabi girls, school – directed general of Masan, This school consists of three divisios sections, So section (A) were chosen to be the control group which were taught by the traditional method while section (C) were chosen to be the experimental group which were taught by fish bone shape Strategy, The sample contains (40) female pupil, so the experimental group consists of (20) female pupil and the control group also consists of (20) female pupil, The pretest of achievement test consisting of (20) items, And mathematical thinking domain(induction, expression by symbols, problem solution) consisting of (12) items, Which is divided to (8) objective items and (4) subjective items, The face validity and the content validity were verified, The (Alfa – cronbaghe) equation was used to calculate the reliability to thinking test and Kiodr equation 20 to achierement test, the researcher has user (t-test) to the two groups to treat The conclusion: 1 – The using of fish bone shape Strategy has an effect on the achievement of fourth primary grade female pupils 2 – The using of fish bone shape Strategy has an effect on mathematical thinking of fourth primary grade female pupils.
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.