ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السرقة الشعرية والتناص المفهوم النقدي والبعد الفني في الشعر العربي

المصدر: مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: العماري، هيثم سالم علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 81 - 92
DOI: 10.35778/1853-000-009-006
رقم MD: 1241418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02635nam a22002177a 4500
001 1991033
024 |3 10.35778/1853-000-009-006 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 539337  |a العماري، هيثم سالم علي  |e مؤلف  |q Alammari, Haitham Salem Ali 
245 |a السرقة الشعرية والتناص المفهوم النقدي والبعد الفني في الشعر العربي 
260 |b جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 81 - 92 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة عن السرقة الشعرية والتناص من خلال الوقوف على المفهوم النقدي والبعد الفني في الشعر العربي. وتناولت السرقات الشعرية والتناص في الشعر العربي بين الإبداع والتقليد موضحة المفاهيم التناصية وأنواع التناص والقوانين الثلاثة للتناص، وهي الاجترار والامتصاص والحوار. وبينت نقاط الالتقاء والافتراق بين مفهومي السرقة الشعرية والتناص. واختتمت الورقة بمجموعة من النتائج أهمها، أن الإسهام في تحقيق وإبراز ما للنقاد القدامى من سبق في هذه القضايا دون اتهام الآخر بالسرقة أو التأثر ما لم يثبت دليل على ذلك، ومعالجة المواضيع من منظور المقارنة والموازنة والتحليل العلمي والتطبيقي للنصوص الشعرية والأدبية، إلى جانب الاعتماد على مصادر تراثية وحداثية متنوعة عربية وغربية في إبراز نقاط الالتقاء والافتراق بين المصطلحين (السرقة والتناص)، والكشف عن الدلالة الكائنة في النص عبر معرفة المرجعية النصية وبيان الأصول المكونة للنص الأدبي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الأدب العربي  |a النقد الأدبي  |a الشعر العربي  |a السرقات الشعرية  |a الفنون الأدبية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 006  |l 009  |m ع9  |o 1853  |s مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية  |t Ijtihad Journal of Scientific Research  |v 000 
856 |u 1853-000-009-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1241418  |d 1241418 

عناصر مشابهة