المصدر: | مجلة دراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة إفريقيا العالمية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عالم، عمر إبراهيم أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Omar Ibrahim |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1442 |
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 91 - 128 |
رقم MD: | 1241730 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
" يهدف هذا البحث إلى محاولة تحديد الجهة المسؤولة عن تحمل خطأ التوثيق، أو عدم الأمانة العلمية (السرقة الأدبية). والوصول إلى معايير يستند إليها في كيفية التوثيق من ماعون معرفي مجهول الكاتب، وحدود الاقتباس، وما ينسبه الباحث لنفسه، وما ينسبه لغيره. ومد المحكمين والباحثين بمعايير ومؤشرات للاقتباس. معتمدا في ذلك على المنهج الوصفي، كما اعتمد على الاستبانة كأداة للبحث. تطرق البحث إلى عدة مصطلحات منها (التوثيق العلمي، موضحا أسباب خطأ التوثيق)، و(مفهوم الاقتباس، مبينا الشروط الواجب مراعاتها في عملية الاقتباس العلمي). كما أشار إلى حكم السرقة العلمية. خلص البحث إلى مجموعة من النتائج نذكر منها أنه من ناحية قانونية تقع مسؤولية خطأ التوثيق على الباحث فقط، ومن ناحية أخلاقية تقع المسؤولية على كل من مر عبره البحث. واختتم بمجموعة من التوصيات من أبرزها ضرورة وضع لوائح ومعايير يحتكم إليها في منهجية البحث العلمي. إضافة إلى ضرورة تشجيع أعضاء هيئة التدريس على البحث العلمي ونشره. مقترحا إجراء مزيد من الأبحاث حول مكونات المنهجية العلمية كلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|