| LEADER |
02628nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1991346 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a عالم، عمر إبراهيم أحمد
|g Ahmed, Omar Ibrahim
|e مؤلف
|9 370918
|
| 245 |
|
|
|a التوثيق العلمي:
|b ضوابط، وأخطاء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إفريقيا العالمية - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e " يهدف هذا البحث إلى محاولة تحديد الجهة المسؤولة عن تحمل خطأ التوثيق، أو عدم الأمانة العلمية (السرقة الأدبية). والوصول إلى معايير يستند إليها في كيفية التوثيق من ماعون معرفي مجهول الكاتب، وحدود الاقتباس، وما ينسبه الباحث لنفسه، وما ينسبه لغيره. ومد المحكمين والباحثين بمعايير ومؤشرات للاقتباس. معتمدا في ذلك على المنهج الوصفي، كما اعتمد على الاستبانة كأداة للبحث. تطرق البحث إلى عدة مصطلحات منها (التوثيق العلمي، موضحا أسباب خطأ التوثيق)، و(مفهوم الاقتباس، مبينا الشروط الواجب مراعاتها في عملية الاقتباس العلمي). كما أشار إلى حكم السرقة العلمية. خلص البحث إلى مجموعة من النتائج نذكر منها أنه من ناحية قانونية تقع مسؤولية خطأ التوثيق على الباحث فقط، ومن ناحية أخلاقية تقع المسؤولية على كل من مر عبره البحث. واختتم بمجموعة من التوصيات من أبرزها ضرورة وضع لوائح ومعايير يحتكم إليها في منهجية البحث العلمي. إضافة إلى ضرورة تشجيع أعضاء هيئة التدريس على البحث العلمي ونشره. مقترحا إجراء مزيد من الأبحاث حول مكونات المنهجية العلمية كلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الأبحاث العلمية
|a التوثيق العلمي
|a السرقة العلمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 008
|m ع8
|o 1523
|s مجلة دراسات تربوية
|t Journal of Educational Studies
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1523-000-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1241730
|d 1241730
|
